小學校本培訓方案大全(參考版)
2024-09-06 15:03本頁面
【正文】 (本文素材來源于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除。經(jīng)驗加反思是教師專業(yè)成長的最有效途徑 ，教師培訓是教師在已有經(jīng)驗基礎上的主動建構。 (四 )提高批判性反思與自我發(fā)展的能力。 現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。同時為了提高教師積極性，增強競爭意識，營造良好的學習氛圍。(圍繞三大讀書活動進行 ) (二 )以學校業(yè)務學習為陣地，開展專業(yè)技能大比武。 有關校本課程的具 體實施和推進校本教研的理論和經(jīng)驗 ?？蓢@以下專題開展學習活動： 全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準、新教材，明確課程改革的方向 。 提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍。 進一步掌握現(xiàn)代教育信息技術，提高課堂教學效益。 學習教學理論書籍，拓寬教師視野，提高理論功底和科研能力，更新知識結構和能力結構。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。 二、培訓對象 本校所有一線教師。為此，必須倡導教師教育的新 理念，促進教師提高自我反省思考能力，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平，建立一種更為有效的教師培養(yǎng)與培訓體制 ,根據(jù)我校教師隊伍的實際情況，現(xiàn)制定如下校本培訓方案。 我鎮(zhèn)師資多年沒有較大流動，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學年，我鎮(zhèn)將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強，以實現(xiàn)高定位的學校發(fā)展目標。 (三 )扎實開展各種活動。 在本學年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學習過程及取得成就，讓教師們進行一學年的總結匯報，找出自己一學年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學 習。爭取一個階段的培訓，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學設計和課堂教學模式。本 年度，我鎮(zhèn)準備與海門市育才小學和東洲小學的教學設計以及課堂教學理念相接軌，準備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學老師與海門名師進行同備一節(jié)課的活動，每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課。以便能讓老師更好的教，學生能更好的學。 ) 第二階段：全面推進、大力實施、共同提高 新理念、新教材、新教法的培訓將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓工作重點，圍繞這個重點，主要做好以下幾方面培訓工作： 第一、針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑 ,定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因 ,制訂對策措施 ,幫助教師解答疑
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