小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)方案(參考版)
2024-09-02 11:53本頁面
【正文】 整理資料，分類存入檔案 校本 。 完成 6 月份繼續(xù)教育考核工作。 (集中兩次 ) 十二月 五、六年級(jí)語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 完成 5 月份繼續(xù)教育考核工作。 組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 繼續(xù)開展對(duì)新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。 進(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。 組織一、二年級(jí)語、數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽、評(píng)課活動(dòng)。 完成 9 月份繼續(xù)教育考核工作。 組織教師參加全員競(jìng)賽的教學(xué)比賽和區(qū) “ 教學(xué)能手 ” 的比賽前的聽評(píng)課活動(dòng)。 八、校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表 月份 活動(dòng)內(nèi)容安排 備注 九月 擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，教師針對(duì)自身實(shí)際，擬定自學(xué)提高計(jì)劃。同時(shí)還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。 (二 )嚴(yán)格的規(guī)章制度 建立 切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。成員是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí) 。 明確分工：組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng) 。明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo) 。 (幫扶對(duì)象為剛進(jìn)校的青年教師 ) 六、培訓(xùn)形式 根據(jù)本校實(shí)際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對(duì)以及競(jìng)賽、反思、自學(xué)等，積極探索 “ 參與、互動(dòng)、合作、探究 ” 的培訓(xùn)模式。、 現(xiàn)代信息 技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn) 利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、 fiash 制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 教育教學(xué)技能培訓(xùn) 通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí)，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。 四、培訓(xùn)學(xué)時(shí) xx 年 /20XX 學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于 30 學(xué)時(shí)。 更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教 師。 小學(xué)校本培訓(xùn)方案大全 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部精神，從我校實(shí)際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn) 基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 各教研組每學(xué)期擬訂教研活動(dòng)計(jì)劃，每次要有記錄、有總結(jié)。 六、組織管理措施 加強(qiáng) “ 校本 ” 培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。適當(dāng)?shù)臅r(shí)間將組織部分教師到周邊兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。 開展校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校行政每周隨堂聽課對(duì)全校教師的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，然后與教師進(jìn)行研討，指出不足，提出建議，從整體上進(jìn)行提高。 教學(xué)調(diào)研，互幫互助。 教研組利用學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步 活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例，組織教師在學(xué)科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)
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