【正文】 小學見習心得范文 。整個實習過程態(tài)度認真，能夠完成教學任務。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W思路的要求與把握，靈活的是對學生學習用心性的調動。見習結束了，學習的生活依舊，但是是要過充實的生活了，期望在下次的實習中能好好表現(xiàn)自己。 這是我們第四次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫忙的。作為一個要成為老師 的學生來說，我的知識還遠遠不夠 .只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好，因為這些理論是支撐教學的基礎。此刻，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。 短暫兩周，轉瞬即逝，三人行，必有我?guī)?.這兩周里，我不僅僅學到了教師們教學的經(jīng)驗與方法，在孩子們身上我也學到了不少 .感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。另外，老師的表揚和批評都很恰當。小學老師上課很有激情，這是我們大學老師所沒有的，這讓我深思良久 .小學的課程賦予了它的 難易程度，也需要老師用智慧教學。 小學見習心得范文 5 一 :見習目的 :真實感受小學教育，增強師范技能，學習經(jīng)驗 . 二 :見習時間 :20__年 _月 _日 20__年 _月 _日 三 :見習地點 :重慶市北碚區(qū)梨園小學 四：見習人： 五：見習過程 在我心中 見習 是一個嚴肅的詞，在軍隊中 ” 見習 ” 就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭 .教育見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸，透過前幾次見習我們不再害怕，整理師容師紀前往 陣地 戰(zhàn)斗 . 由于學校要求我們于 4 月 1 號到梨園小學開展為期兩周的見習活動 .我們?nèi)w同學于 8:40 到達梨園小學，我們 先在會議室集合，他們學校的校領導和我們的指導老師向我們提出了見習要求 .這時小學生們開始升旗儀式了 .等一切都安排好后，我們開始認真學習了 . 我和兩位同學跟著數(shù)學指導老師胡冬梅老師，聽她上課，向她學習上課需要注意的問題，和吸取老師上課的經(jīng)驗 .在這過程中我們接觸了關于圓柱和圓錐的許多知識 .明白了在學校的時候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實際課堂上我卻學到了很多不同的東西，我們獲益良多 .這幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不容易啊 !實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。做一名教師容易，做一名好教師的確很難。 這次實習令我感受頗多。雖然我們這個團隊人數(shù)少，但一向都是恪守己責，對這個崗位盡心盡力。因為剛開始由于對這個團隊還陌生的原因，一般碰到問題都是自己一個人費勁心思去解決的。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。小學生的思想是簡單而豐富多彩的，他們會問你想不到的問題，并且必須要得到滿意的答案。但透過這次實習，我對這份工作有了新的認識。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生 的缺點糾正過來。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的狀況加以勉勵之，開導之。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。為此，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的主角講評，我再加以補充、糾正。 ” 興趣對于一個小學生來說是至關重要的。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。 十一二歲的小孩子很好動，而且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。如罰站、罰蹲等。 上課 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。上課資料豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。但同時又要有駕馭課堂的潛 力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。個 性是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。下課后，我?guī)ьI學生玩 “ 蘿卜蹲 ” 的游戲，資料就是這節(jié)課所學的單詞，即增加了教學的趣味性，又能加深學生對單詞的記憶，教學效果十分理想。先分 別講解這兩個單詞的意思為 “ 雞蛋 ” 和 “ 植物 ” ，然后說 “eggplant” 就是長得像雞蛋的植物，就是 “ 茄子 ” 。我還為此準備了超多的圖片，還親自做了關于食物的卡片，并放映各種誘人的實物圖片，先調動了學生的學習興趣，主動引導他們對單詞的記憶，授課時就胸有成竹了。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。 備課 備教材也要備學生，這是我感觸最深的。 在聽課的同時，我也對班上學生的英語水平進行了調查。以前也有去聽課的經(jīng)歷，但是都沒有認認真真地去分析，此刻才發(fā)現(xiàn)，原先從一節(jié)課中我們能夠學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流 等等，都使我受益匪。 一、實習經(jīng)歷