小學三年級下冊語文教學計劃(參考版)
2024-09-06 15:02本頁面
【正文】 遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。 努力改進課 堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。 教師是學習活動的引導者和組織者。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。 注重口語交際能力的培養(yǎng) 及寫話能力的培養(yǎng)。 四、三年級下冊語文教學措施 嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。 ，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。
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