小學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)大全5篇(參考版)
2024-09-06 15:01本頁(yè)面
【正文】 因此放手讓學(xué)生自己去管理班級(jí)，才是能夠把班級(jí)集中起來(lái)管理。 在今天這樣的時(shí)代，班主任不再是班級(jí)的主體，我們不能什么事去都給學(xué)生做完了，一定要讓學(xué)習(xí)自己去做，才能讓這個(gè)班級(jí)變得更好。 我在多年的班級(jí)管理上，逐漸的摸到了以學(xué)生為主體的重要性，因?yàn)閷W(xué)生是班級(jí)的主人，雖然我是個(gè)班主任，但是我也只是他們?nèi)松飞系闹笇?dǎo)者，并不能一直陪著他們走下去，因此只有在小學(xué)時(shí)讓他們學(xué)會(huì)自我管理，才能讓一個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)起來(lái)。通過(guò)他們自主的管理，才能最大效益的讓班級(jí)被管理好。 我在管理這方面比較提倡我是作為他們的指導(dǎo)者，而學(xué)生則是班級(jí)里自主發(fā)揮自己作用的人，所以我一般都會(huì)把權(quán)利分散下去，讓他們自己去管理班級(jí)。一個(gè)班級(jí)是由班主任、班干部和學(xué)生構(gòu)建成的，因此班主任如果說(shuō)是管理者，那么班干部就是班級(jí)里的為班主任分擔(dān)責(zé)任的人，而學(xué)生就是被管理的這個(gè)主體。 小學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)大全 5 我作為小學(xué)的班主任，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作很久了，我在班級(jí)管理上也下了很多苦功夫，因此也有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在就來(lái)跟大家談?wù)劙嗉?jí)管理的心得。把學(xué)生培養(yǎng)成自信而不狂妄、自尊而不自傲、自謙而不自卑、熱情而不輕浮、禮貌而不虛偽的性格。我們還可以采取表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔的負(fù)強(qiáng)化法。同時(shí)要注意訓(xùn)練的方式，我們可以采取激趣式、分解式、評(píng)比式、制約式、疏導(dǎo)式等。所以要充分利用好訓(xùn)練法，訓(xùn)練必須持之以恒，抓反復(fù)，反復(fù)抓 。 (三 )、豐富養(yǎng)成教育的方法。我們可與家長(zhǎng)配合定 期通報(bào)學(xué)校情況，如學(xué)校最近開(kāi)展了哪些教育活動(dòng) ?最近對(duì)孩子提了哪些要求 ?學(xué)生有哪些不良傾向 ?同時(shí)要教給家長(zhǎng)科學(xué)的教育方法。尊重他人的隱私和尊重他人私人空間的習(xí)慣等等。自我評(píng)價(jià)、自我反思的習(xí)慣 。自我保護(hù)、自我防范的習(xí)慣 。收集信息、整理信息的習(xí)慣 。 (一 )、養(yǎng)成教育必須賦予新時(shí)期的內(nèi)容，如自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。教育的結(jié)果不能只限于有一個(gè)良好的習(xí)慣，還要使受教育者思想深處發(fā)生變化，以形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。 三、教育要培養(yǎng)好習(xí)慣 關(guān)鴻羽教案先以一個(gè) “ 捂在鼻子上的臭襪子 ” 案例向大家闡釋了習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。其次思考設(shè)計(jì)背景，明確教育目標(biāo)。 (三 )、認(rèn)真寫教案。同時(shí)要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，還要運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)的基本方法， “ 加一加 ” 、 “ 變一變 ” 、 “ 移一移 ” 。如果我們能把看電視、看電影時(shí)的那份感動(dòng)，變成生活中的真實(shí)，效果一定是非 常好的。 (二 )、創(chuàng)造新形式。我們可以根據(jù)教育目標(biāo)、班情選題，同時(shí)要樂(lè)于選擇生活中的新題。上海新紀(jì)元教育研究院丁如許工作室的丁如許專家與大家交流了如何打造魅力班會(huì)課。真正做到靜心教書，愛(ài)心育人，潛心研究。 “ 講學(xué)稿 ”又叫 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 、 “ 學(xué)案 ” 或 “ 教學(xué)案 ” ，是一種集教師的 “ 教 ” 與學(xué)生的 “ 學(xué) ” 相統(tǒng)一的課內(nèi)外學(xué)習(xí)方案。既做家庭作業(yè)，又充當(dāng)復(fù)習(xí)資料 。他們對(duì) “ 講學(xué)稿 ” 定義為：把僅供教師使用的教案，增加更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)生活動(dòng)和作業(yè)，既做教師的教案，又做學(xué)生的學(xué)案 。是為了對(duì)付教輔資料滿天飛的現(xiàn)狀，以求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 。第一個(gè)為我們講座的便是此校的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)徐暉，他是南京市優(yōu)秀青年教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人， “ 講學(xué)稿 ”研究專家。 小學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)大全 4 4 月 1 19 日，我隨教育中心參加了 “20__ 北師大中小學(xué)課堂教學(xué)與班級(jí)管理創(chuàng)新高級(jí)研修班 ” 的
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