【摘要】中小學個性化輔導師航教育個性化輔導教案姓名年級性別學校學科數(shù)學教師強立新授課日期授課時間課題§11.3角的平分線的性質(一)教學目標;,會簡單運用角的平分線的性質
2024-08-15 10:48
【摘要】八年級數(shù)學同步練習題及答案:角的平分線的性質【模擬試題】(答題時間:90分鐘)一.選擇題1.如圖所示,OP平分∠AOB,PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,則PC與PD的大小關系是(??)A.PC>PD?????????B.PC=PD??&
2025-06-21 20:17
【摘要】第一篇:角的平分線的性質教案1 §13.3.2角的平分線的性質 (二)教學目標 (一)教學知識點 角的平分線的性質 (二)能力訓練要求 1.會敘述角的平分線的性質及“到角兩邊距離相等的點在...
2024-11-11 04:53
【摘要】角平分線的性質駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(1)實驗:畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關系(量一量)。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣?活
2024-08-01 10:38
【摘要】角平分線的性質2022.問題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個貨物中轉站,要求它到三條道路的距離相等,請你幫忙設計一下,貨物中轉站應建在何處。驗證命題11、在角平
2024-08-12 18:04
【摘要】第十一章角平分線的性質一學習目標1.了解角是軸對稱圖形和角平分線的定義,會用尺規(guī)作一個角的平分線;2.掌握角平分線的性質和判定;3.綜合應用角的平分線的性質和判定解決相關問題。二重點、難點重點:角平分線的性質和判定。難點:角平分線的性質和判定的綜合應用。三考點分析對角平分線的定義及角平分線的作法進行單獨命題在中考中是比較少見的,但這兩個知識點屬
2025-04-20 12:08
【摘要】角的平分線的性質新人教版八年級上冊(第1課時)東豐四中王麗一、教學內容分析二、教學對象分析三、教學目標的確定四、教學重點、難點五、教學過程的設計一、教學內容分析本節(jié)課是在七年級學習了角平分線的概念和前面剛學完證明直角三角形全等的基礎上進行教學的.內容包括
2024-08-12 14:02
【摘要】第一篇:角的平分線的性質 《角的平分線的性質》說課稿 【序】 尊敬的各位評委老師,親愛的同學們,大家好!我是號參賽選手,今天,我說課的內容為《角的平分線的性質》。本節(jié)選自九年制義務教育人教版八年...
2024-11-15 06:23
【摘要】角平分線性質同步練習一、選擇題1.到三角形三條邊的距離都相等的點是這個三角形的()A.三條中線的交點B.三條高的交點C.三條邊的垂直平分線的交點D.三條角平分線的交點[來源:]2.如圖所示,表示三條相互交叉的公路,現(xiàn)要建一個貨物中轉站,要求它到三條公路的距離相等,則可供選擇的地址有(
2024-11-19 11:44
【摘要】角的平分線的性質知識點1:角平分線的性質1.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=20cm,DB=17cm,則D點到AB的距離是_________.2.如圖,點D在AC上,∠BAD=∠DBC,△BDC的內部到∠BAD兩邊距離相等的點有_______個,△BDC內部到∠BAD
2024-11-19 06:45
【摘要】.......1、線段垂直平分線的性質(1)垂直平分線性質定理:線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等.定理的作用:證明兩條線段相等(2)線段關于它的垂直平分線對稱.3、關于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-30 22:15
【摘要】八年級數(shù)學同步練習題及答案:角的平分線的性質【模擬試題】(答題時間:90分鐘)一.選擇題1.如圖所示,OP平分∠AOB,PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,則PC與PD的大小關系是(??)A.PC>PD???????????B.PC=PD&
2025-06-21 17:21
【摘要】《角的平分線的性質》說課稿 一、說教材 1、教材的地位及作用: 本節(jié)課是在學生學習了角平分線的概念和全等三角形的基礎上進行教學的,它主要學習角平分線的作法和角平分線的性質定理。這節(jié)課的學習將為證...
2024-11-15 06:31
【摘要】第一篇:角平分線的性質教案 《角平分線的性質》講學稿 學習目標: 1、通過動手實踐探究角平分線的性質 2、熟練應用角平分線性質 3、會進行文字命題的論證 重點:角平分線性質的理解和應用 ...
【摘要】一、教學目標:,初步掌握角的平分線的性質定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質定理、符號語言闡述角的平分線的性質定理及其逆定理,提高不同數(shù)學語言間的轉化能力.何問題.、自主評價,促進良好的學習態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學探索精神.二、教學重點、難點:重點:掌握角的平分線的