【正文】 。 第三，本屆高一的學生整體學習素質也不是很高。因為這里涉及到專業(yè)性很強的問題，我只簡單的解釋一下： 第一，高一年級作為起始年級，學校在教育教學的定位是側重在：培養(yǎng)學生的學習習慣和養(yǎng)成學生的良好道德品行上，這是整個高中的基礎工程。而更可貴的是他們有熱情、有責任感、有團結合作的精神、有敬業(yè)的精神。因此，對于高一教師的配備，學校可以說有相當?shù)膬A斜的。第二是容山中學的家校關系越來越融洽，相互的信任和理解達到相當?shù)膶哟?，這是容山中學未來教育教學取得成功的良好的基礎。這實在是令人欣慰的事情。 高中家長會發(fā)言稿長篇 14 尊敬的家長： 非常感謝各位家長朋友犧牲寶貴的周末時間參加今天的家長會，這樣的會議，每個學期至少有一次，三年高中，我們有足夠的耐心來對我們自己的孩子負責，這是值得的。 第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病隨著 年齡的增長，有些孩子已經不知 不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少等。 二、存在的問題 我班還存在一些問題。考試只是教學的一種方式，主要目的是對學習知識的鞏固和促進。謝謝！ 高中家長會發(fā)言稿長篇 13 尊敬的各位家長： 大家好 !我們又見面了。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。因此，我覺得 對 __來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。 意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。現(xiàn)結合我兒子的狀況說一下 __平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經驗和做法。 高中家長會發(fā)言稿長篇 12 尊敬的老師、各位家長： 大家好，我是 __的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。 以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。 d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。 要注意以下幾個方面 a、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。 4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人 。 2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。 二、提幾點建議 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成 長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。但是隨著這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。 高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期。我們該怎么辦 ?就讓他們有更多的成功感 !“ 多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生 ” 。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重 ?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。所以父母和老師，一定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式 解決。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到在高二退步比較嚴重。 高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。 高三的學生因為就要參加的高考，家長和老師對他們給予更高度的關注。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度。 孤獨感和焦慮感較強。 我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子 “ 笨 ” 。 作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。 每個人都渴望成功，然而還 有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。 另一部分學生在一年學習中 (尤其是在考試中 )屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉移，偏科等傾向。 經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對學生的了解，以便老師能夠及時調整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學習生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長、孩 子、老師共同的心愿。為什么這么說呢 ?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關心。 以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。會后，請高巖，趙天宇，黃賀偉，魏志強，姚成福，王聰偉，任曉雪，劉新龍家長留下，老師有話要說。去年，學生互送禮物有個學生竟然花了80 元錢，還有的學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體 會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果， 明白你們的良苦用心。如果有的學生在外逗留，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合，不要對老師有埋怨，我也是從學生的安全出發(fā)。如果您還不相信，可以調出學生手機的電話清單，看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄。目前我發(fā)現(xiàn)很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎 ?學校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學生將手機帶入課堂，有的上網聊天，你知道上網的危害嗎 ?也許有的人只知道上網吧危害大，很多學生深受其害，其實，手機上網比網吧危害還要大，那是沒有時間控制的。 手機的使用 給孩子的錢要控制，并問孩子是怎 么花的。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。 要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。抓好子女在家的行為習慣。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。心理健康比身體健康更重要。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要 。 很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子 負責，表揚是愛，批評更是一種愛。 班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業(yè)丟在家里 (有時說謊的 )。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的， 多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長要給與足夠的重視。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通 ，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。 ” 對家長的若 干建議學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分 。是不懂，是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他 們重新樹立自信。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。但我更想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。姚勇，李海旭，史秋穎，張艷奇是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，真是老師的好幫手。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。 看著每個孩子 逐漸漸長大，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講 。男生較多相對來說紀律比較難抓，也希望家長平時多對學生滲透思想工作，為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。總之一句話，那就是 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 !” 這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們老師工作的支持和幫助。 今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。謝謝大家 ! 最后再次感謝各位家長的光臨指導。 前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長朋友們對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。家長怕孩子吃苦，這可以理解。高考 6 個學科任課老師都在家長微信群里，可以單獨聯(lián)系。家長和教師進行的交流會直接激發(fā)孩子的學習積極性。家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。學生學習的動力來源與家長的期望有著直接關系。學生學不學、能不能學好的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，思想能不能投入到學習中去。當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。 學生大多需要鼓勵，在這里我想說，我們要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。廬江中學是優(yōu)秀學生聚集的地方，孩子能進入廬江中學就不容易，高一是高中階段學習的起點，高二是高中的轉折點，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到 底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。 學生思想從單純走向復雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了。只有孩子感受到家長對其學習的關注，在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥。失利了，自然也希望別人分憂解難。在社會上我們每個人只能自己主動去適應客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來適應我們。 要多一些時間和耐心去和孩子交流。有的對孩子有求必應，總是坦言， “ 我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自己的事。 二 .我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議 ，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關系著學生接下來的高三學習的成敗。 幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。(3)少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài) ,另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡 ，導致六門學科總分不高，部分同學英語這一重要學科本來基礎就不理想，目前學習積極性不高，導致考試成績不理想。大部分同學成績較進班時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題： (1)學習方法不科學 。因此，我要求他們學習要注意勞逸結合，努力提高學習效率，不能打疲勞戰(zhàn)，個別同學在學習上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來，事實證明是行不通的，為此我找他多次談話，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調整，期中考試果然有了較大進步。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學生，哪怕他考試成績暫時很好。我們的教育理念是：先成人，再成才 !經過大家的努力，目前，大部分學生的學習自主性不錯，大部分同學性格開朗，活潑陽光，每當下課時如果你見到我們這一層教學樓走廊的上最活躍的一