【正文】 家長、教授齊心合力，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)設(shè)更好的前提。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們廬江中學(xué)的大門，那將是家長的驕傲、學(xué)生的成功、老師的光榮。自分班以來，我們就著重加強(qiáng)了對學(xué)生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題： (1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué) 。 二 .我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議 ，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。失利了，自然也希望別人分憂解難。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到 底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。家長和教師進(jìn)行的交流會直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。 前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長朋友們對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。總之一句話，那就是 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 !” 這是我們教育的一個根本出發(fā)點。姚勇，李海旭，史秋穎，張艷奇是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，真是老師的好幫手。是不懂，是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他 們重新樹立自信。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。 很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。抓好子女在家的行為習(xí)慣。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機(jī)帶入學(xué)校，有的學(xué)生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎 ?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，有的上網(wǎng)聊天，你知道上網(wǎng)的危害嗎 ?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大，很多學(xué)生深受其害，其實，手機(jī)上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大，那是沒有時間控制的。會后，請高巖，趙天宇，黃賀偉，魏志強(qiáng)，姚成福，王聰偉，任曉雪，劉新龍家長留下，老師有話要說。 召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長、孩 子、老師共同的心愿。 作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低。 高三的學(xué)生因為就要參加的高考，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式 解決。我們該怎么辦 ?就讓他們有更多的成功感 !“ 多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生 ” 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。 以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少等。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。第二是容山中學(xué)的家校關(guān)系越來越融洽，相互的信任和理解達(dá)到相當(dāng)?shù)膶哟危@是容山中學(xué)未來教育教學(xué)取得成功的良好的基礎(chǔ)。 第三，本屆高一的學(xué)生整體學(xué)習(xí)素質(zhì)也不是很高。因為這里涉及到專業(yè)性很強(qiáng)的問題，我只簡單的解釋一下： 第一，高一年級作為起始年級，學(xué)校在教育教學(xué)的定位是側(cè)重在：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成學(xué)生的良好道德品行上，這是整個高中的基礎(chǔ)工程。這實在是令人欣慰的事情。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。 二、存在的問題 我班還存在一些問題。因此，我覺得 對 __來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。 d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。 二、提幾點建議 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成 長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重 ?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。因為高一新生剛進(jìn)入高中，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。 每個人都渴望成功，然而還 有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。為什么這么說呢 ?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。去年，學(xué)生互送禮物有個學(xué)生竟然花了80 元錢，還有的學(xué)生抽煙而且都是比較貴的，有的學(xué)生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機(jī)會讓他去體 會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果， 明白你們的良苦用心。 手機(jī)的使用 給孩子的錢要控制，并問孩子是怎 么花的。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子 負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通 ，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。 ” 對家長的若 干建議學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們老師工作的支持和幫助。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。 學(xué)生大多需要鼓勵，在這里我想說，我們要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。 學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很倔強(qiáng)，不聽我們家長的話了。在社會上我們每個人只能自己主動去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來適應(yīng)我們。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來的高三學(xué)習(xí)的成敗。因此，我要求他們學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，不能打疲勞戰(zhàn)，個別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習(xí)都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來，事實證明是行不通的，為此我找他多次談話，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調(diào)整，期中考試果然有了較大進(jìn)步。我覺得良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。 首先，我們的目標(biāo)是一致的：孩子是社會的未來，家庭的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。如果你能斗膽辦理班級工作，必定會是一名高雅的班干部！ ”這是我的孩子轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)小一學(xué)期后周教授賜與的評價。親其師，方能信其道。服從交通法則，服從交通法則家長要以身作則，率先垂范，毫不能為了企圖便利而領(lǐng)著孩子撞紅燈，而是要報告孩子服從交通法則大家有責(zé)，如許教誨出來的孩子必定珍視安定、有責(zé)任感。 ” 讓我們攜起手來，共同把孩子培養(yǎng)成才吧 ! 最后祝各位家長身體健康，工作順利 !愿同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 謝謝大家 ! 高中家長會發(fā)言稿長篇 8 尊敬 的各位教授、家長： 晚上好！ 最終感謝各位教授、家長給我此次進(jìn)修交換的機(jī)遇，下面我就家長如何培養(yǎng)教誨孩子這個話題，談一談本身的見解和做法，如有不當(dāng)，請各位教授、家長責(zé)怪、斧正。讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好、用得好、玩的好。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù) 面影響。 家長和教師要加強(qiáng)聯(lián)系，及時溝通，全面了解學(xué)生在學(xué)校的情況，千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好找原因的想法，因為這樣會害了孩子。 這 些不良現(xiàn)象還希望家長們對照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必須引起高度重視，督促孩子改正。他們作業(yè)馬虎，書寫潦草，偷工減料，學(xué)案與作業(yè)有的只做選擇題，應(yīng)付完事。中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈，努力實現(xiàn)自己的理想 。 第二、談一談高三的現(xiàn)實狀況。 最近幾年，隨著高校擴(kuò)招和高中報考人數(shù)減少，考大學(xué)、考本科已經(jīng)并不是多么困難的事情，但是，大學(xué)和大學(xué)、本科和本科之間存在著很大的差距，我們菏澤一中的孩子一是要考大學(xué)，二是要考好大學(xué)，三是要考名牌大學(xué)。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！ 謝謝！ 高中家長會發(fā)言稿長篇 7 尊敬的各位家長朋友們： 你們好 ! 很榮幸能夠和各位家長一起共同探討教育孩子問題 !首先，請允許我代表高三一部全體老師對你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次學(xué)生家長會，表 示熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 彈指一揮間，孩子們進(jìn)入高三已經(jīng)有三個月了。復(fù)習(xí)，就是 一個查漏補(bǔ)缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。 男：父親是山，寬大的胸膛，是我遮風(fēng)避雨的港灣 女：母親是水，柔柔的語言，是我幸?？鞓返脑慈? 男：我們在父母的眼里，是陽光，是希望 女：每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢的環(huán)境下汲取知識，增長智慧，快樂成長。上月我出差參加了一次會議，廠里請的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個學(xué) 習(xí)的世紀(jì)，一個三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們在我們自已的領(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家 長的煩惱，青春期這個既讓人期待又可怕的字眼。 (2)解釋馬虎，我最不喜歡這個詞，做錯一道簡單題就說自己馬虎，之所以做錯有兩個原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會考試、考試不在狀態(tài)絕對不能夠用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動與老師單獨交流，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧 。具體進(jìn)行分析。千萬不要，你應(yīng)當(dāng)是孩子最堅強(qiáng)的后盾，你放棄了，孩子也會放棄，你們現(xiàn)在痛苦，以后會一直痛苦。 我們?？醇议L們要和班主任和任課老師多聯(lián)系。、給子女多一點引導(dǎo)。怎樣會發(fā)現(xiàn)的 ?是由于這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天 上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。因此，在造作業(yè)的時候，要盡可能讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 給子女多一點安寧。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子度過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系 一切為了孩子，為了孩子的一切。各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了 。要給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，我們老師和家長要為他 們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 “ 肚量 ” 孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。其實長時間 這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。怎么寫出優(yōu)秀的高中家長會發(fā)言稿長篇？這里給大家分享高中家長會發(fā)言稿長篇，方便大家學(xué)習(xí)。積極動腦筋。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。您想， 50 個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方