教科版科學五上光和影說課設(shè)計(2)(參考版)
2024-11-24 03:24本頁面
【正文】 謝謝大家！ 。 各位專家、各位老師，這是我在《光和影》教學中的一點小小的構(gòu)思與設(shè)想，不知是否達到預(yù)期效果。最后，讓學生聽一個關(guān)于影子的故事，在輕松有趣的故事里結(jié)束本節(jié)課，一定讓學生回味無窮。然后提出問題：無影燈為什么沒有影子？此項活動會引發(fā)學生課外調(diào)查實驗，對本節(jié)課的知識進行拓展延伸。動畫的練習提高了學生學習的積極性，也 讓學生進一步明確影子和光源的位置關(guān)系。 接下來，在學生掌握了知識后，教師讓學生做練習：用鼠標拖動太陽，把太陽放到正確位置 （由于條件限制，此環(huán)節(jié)可由學生說老師做） 。對表現(xiàn)好的小組予以科學的評價和贊賞，樹立標桿，對表現(xiàn)不好的多加鼓勵，提出希望。 通過以上活動：一個物體從不同側(cè)面產(chǎn)生不同的影子，為什么呢？由此引出“投影”這個概念，關(guān)于“投影”的學習，讓學生學習書上給出投影的概念，并提 出 ： 并非所有的影子都是投影，只有光源垂直投射到一個 屏 面上的影子才叫做投影。 每次觀察時讓學生將結(jié)果準確的進行記錄，根據(jù)實驗結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。 活動 三、影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)系 這個活動讓學生分別從上方和右側(cè)照射，就形成不同形狀的影子。指導(dǎo)要適時、適度、適當，跟蹤活動全過程，把握價值。 活動二、影子的大小與遮擋物與光源之間的距離有關(guān)系 這個活動要求在光源與光屏距離一定的情況下，前后移動物體離光源和光屏的距離，觀察影子的
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