班主任工作計劃小學五年級上學期(參考版)
2024-09-06 13:45本頁面
【正文】 班主任工作計劃 。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。 ，等放學后再離開。 ，帶領孩子早讀。 六、學生安全教育 ，不可以在走廊里追逐打鬧。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。 ，家長、老師隨時 反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 ，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 (3)利用上午間操的時 間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。本學期建立 “ 中隊記錄本 ” ，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 (2)定期對學生進行 “ 十個道德行為 ” 的教育。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之 ，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 (2)建立本班的 “ 學習小組 ” ，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。 四、具體管理措施 ，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 “ 超級明星 ”. 學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一五角星。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 本班學生奮斗目標： ，增強集體的凝聚力。 ，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 三、班級工作重點及目標班級教育工作 重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。女生文靜、可愛，不愛張揚。 ： 本班學生愛學習、守紀律。家長文化水平不算很高。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。 ： 本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動 。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。 ： 本班學生學習基礎稍弱，需要加強練習。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。學生人數不多，大部分學生都較為活躍，同學之間關系良好，熱愛運動，身體素質良好，但學習基礎略為薄弱，需要加強。努力探索班級工作的新特色。 班主任工作計劃小學五年級上學期 一、指導思想 為了實現我區(qū)建設教育強區(qū)的目標，踐行科學發(fā)展觀、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。 對 成績不理想的學生進行補缺補漏，并堅定他們的信心。引導學生
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