教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃7篇(參考版)
2024-09-06 13:21本頁面
【正文】 心中時時有四小，心中時時有班級，不計(jì)較個人得失，崇辱不驚，作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作為四小人，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。 ，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)理念，并以此為核心，積累材料與經(jīng)驗(yàn)，做好反思、案例、論文類研究。 三、提高個人素養(yǎng) 多讀書，用教育理論充實(shí)自己。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行 “ 一幫一 ” 互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)方法，形成濃厚的 “ 比學(xué)趕幫 ” 的學(xué)習(xí)氛圍，使班級成績得到大幅度提高。 扎實(shí)有效地采用 “ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 ” 教學(xué)模式，為英語教研組的妹 妹們搞好服務(wù)工作，同時虛心向同行們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，突出博奧的英語特色 。 提高課堂教學(xué)效率。 二、教學(xué)工作： 通覽教材，備課深入細(xì)致 。 業(yè)務(wù)理論方面：深入新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇 7 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。 五是有敏銳的研究意識 。 三是有堅(jiān)持不懈的恒心 。 任務(wù) 2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》 措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫 教育科研 課題一項(xiàng) (正在選題 )論文兩篇 學(xué)習(xí)進(jìn)修 學(xué)歷進(jìn)修積極參與交流短訓(xùn)積極參與校本培訓(xùn)認(rèn)真參與 要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記： 一是有明確的發(fā)展目標(biāo) 。扶困培優(yōu)積極展開班主任工作 教學(xué)方面： 教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n課堂教學(xué)管理到位教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀 公開課積每學(xué)期一節(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)不放松 任務(wù) 1：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品。協(xié)作進(jìn)取 。爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。 不當(dāng)，不知道怎樣寫。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。身體健康，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機(jī)感不強(qiáng)。 個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢 進(jìn)入大學(xué)后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中以后自己做出的選擇。 挑戰(zhàn) 年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。 因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。學(xué)校管理嚴(yán)格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物 質(zhì)、學(xué)術(shù)、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。 珠海二中是一所全國示范高中，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。教育資源不斷 優(yōu)化的過程，其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過程。每個人要想發(fā)展，更離不開教育。 教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇 6 一、外部環(huán)境帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 機(jī)遇 教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。從中得到真切的感受，不斷完善自我，促 進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通 。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。 ，主動向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短 。練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力 。 (四 )做好基本功訓(xùn)練，做到 “ 五個一 ” ，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。 上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到： 備課：從音樂知識、基本技 能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。 七、發(fā)展措施及策略： (一 )作為新形勢下的一名小學(xué)
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1