小學(xué)骨干教師心得體會范文(參考版)
2024-09-06 13:08本頁面
【正文】 小學(xué)骨干教師心得體會 。一年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。 四、取得成績 經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學(xué)成績總是名列前矛。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 ，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。通過實(shí)踐研究，逐步形成了 “ 激情設(shè)疑 —— 探究發(fā)現(xiàn) —— 拓展延伸 ”的教學(xué)模式。打破教材原有的知識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略 。注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學(xué)生奇思異想，別出心裁。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的，決不代替 。關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，有意識地努力將學(xué)生的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦的互動能力，使學(xué)生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，從備課到上課，我給自己確定的目標(biāo)就是 “ 精益求精 ” 、 “ 沒有最好，只有更好。牢記“ 教無定法，教學(xué)有法，教在得法。加強(qiáng)開放意識、訓(xùn)練意識、體驗(yàn)意識。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn) “ 用教材教，而不是教教材 ” 的原則。要注意改進(jìn)教學(xué)方法，講究整合、融合，要“ 以學(xué)論教 ” 。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。 教材是教師從事教學(xué)的依據(jù)，對教學(xué)具有規(guī)范性，是從事教學(xué)的參與物。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。 ” 牢記： “ 教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn) 。要 “ 把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機(jī)會 。不斷學(xué)習(xí)、努力提高 自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。 教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié)。對我個人來說 2024 年也可以說是個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努
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