骨干教師心得體會范文分享(參考版)
2024-09-24 12:22本頁面
【正文】 。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。對于一些還不夠熟悉的環(huán)節(jié)，還應多多練習鞏固，逐漸積累網(wǎng)絡及多媒體運用知識與技能。在黃煌老師的講座中，我們具體學習了幻燈片的制作，通過實際操作，我對在幻燈片中輸入文字、插入動畫及超級鏈接，添加音樂及視頻及電子白板的使用等相關操作有了一定的了解。、 二、學習運用多媒體教學設備，進行現(xiàn)代化教學。丹陽教研室的狄留芬主任的《幼兒園音樂教學》專題講座主題明確，緊緊圍繞“為什么教?教什么?怎樣教?”三個問題展開，具體向我們闡述了幼兒園音樂教學(韻律活動、音樂欣賞活動、歌唱活動)如何正確組織實施，以及在實施過程中應該注意的問題。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。只研不教，就會成為紙上談兵的空談者?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！敝挥薪?jīng)歷了各種鍛煉，我們才會有甜蜜的收獲。在此，我將自己的收獲加以總結： 一、廣泛學習科學的教育理論?！ ⌒牡萌簠⒓庸歉山處熍嘤柕男牡皿w會 這次我有幸參加了骨干教師培訓，由衷感謝市教育局領導和進修學校老師為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺。課改恰如一陣春風，正應了那句古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”?！ 〈蚱七^去單一地以“考試”分數(shù)為評價手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結合多元化的教學評價體系?！ ÷犃死钚ｉL的精彩講座，我有了較深的體會，那就是課改中有三個轉變： 由傳統(tǒng)課堂教學中的以教師為中心的主體地位，轉變?yōu)榻逃n堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。在對待教學關系上，強調(diào)幫助、引導。因此，新課程要求教師在提高素質(zhì)、更新觀念、轉變角色的同時還要求我們教師的教學行為產(chǎn)生相應的變化?！ ±罾蠋熛群喴仡櫫宋覈n改歷程。 李金偉老師主講的《解放思想轉觀念，凝心聚力抓課改》，理論聯(lián)系實際，生動有趣。在這次學習中，我聆聽了專家和校長的精彩講座，收獲頗豐。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。在今后的教育教學實踐中要在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要關愛每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人?！ ∷?、充滿愛心，忠誠事業(yè)。他人直言不諱的意見和建議才是發(fā)現(xiàn)不足的最有效途
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