小學(xué)美術(shù)課個人反思(參考版)
2024-09-06 13:05本頁面
【正文】 小學(xué)美術(shù)課個人反 思 。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳和籌備工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。我校開展了一系列美術(shù)活動，如優(yōu)秀美術(shù)作品展，包括卡通、素描、水粉等方面的作品，讓全體學(xué)生觀看并參與評選優(yōu)秀作品，將其評選的作品投至 “ 星星河 ” 全國少年兒童美術(shù)攝影大賽中，劉帥印，趙旭等多位同學(xué)榮獲一、二等獎。針對新教材內(nèi)容進(jìn)行課程的開發(fā)、挖掘與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積思經(jīng)驗(yàn)。 我任教一至六年級的美術(shù)課，雖然課時量比較大但在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做到課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足 “ 用活新教材，實(shí)踐新理念。通過這些學(xué)習(xí)活動，充實(shí)自己、豐富了自己的知識和見識 ，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。隨著社會的發(fā)展、知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)性與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。 小學(xué)美術(shù)課反思篇三 在近幾年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，逐漸摸索了一些行之有效的教學(xué)方法，為了更好的做好以后的教學(xué) 工作，特將近幾年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下： 一 .加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ” 美術(shù)教學(xué)評價是美術(shù)教育的重要組成部分，科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評價不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長情況，及時給予學(xué)生啟發(fā)和幫助 。 4 、作業(yè)評價不要以 鼓勵為主： 所以我認(rèn)為：在評價作業(yè)時，可以采用開放的評價標(biāo)準(zhǔn)。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。三、要重視作業(yè)的評價 要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的個性： 有時候
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