家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿簡(jiǎn)短精選8篇(參考版)
2024-09-06 13:04本頁(yè)面
【正文】 最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo) 。發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。 __從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背 。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。 二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草 。作業(yè)本和書(shū)本要包 皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角 。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì) __在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手 。 我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。 我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是 “ 摸著石頭過(guò)河 ” ，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長(zhǎng)，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才 ! 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿簡(jiǎn)短精選篇 8 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好 ! 我是 __班 __的爸爸。同時(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師的溝通交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?？梢詥?wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況，比如今天學(xué)了什么，有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。 四、加強(qiáng)同孩子和老師的溝通交流 家長(zhǎng)要 做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂(lè)。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的口算快等等。 三、培養(yǎng)孩子興趣，注重孩子全面發(fā)展 我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。 二、愛(ài)孩子，但不能寵孩子 隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與大家共勉。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，感謝他們教給孩子知識(shí)，教會(huì)孩子做人的 道理。今年時(shí)間比較短，課上得差不多了，接下去差不多就開(kāi)始復(fù)習(xí)了，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，就一定會(huì)慢慢好起來(lái)的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會(huì)了。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) ，只要上課稍微不認(rèn)真一點(diǎn)，開(kāi)下小差，走下神，課后的作業(yè)沒(méi)有用心去做，或是錯(cuò)的沒(méi)有認(rèn)真去訂正，你再想像 1— 4年級(jí)那樣輕輕松松考個(gè) 90分，就很難了，甚至是幾乎不可能的，或許一不小心馬上就掉到不及格了。 接下來(lái)，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 ” 研究發(fā)現(xiàn)： 21天的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣， 90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。種下一種習(xí)慣，收獲一種性格 。 詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典描述： “ 種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為 。所以，個(gè)人認(rèn)為，一味的寵孩子是害了孩子，該做的規(guī)矩還是必須得做。第 2個(gè)方面：家長(zhǎng)的重視程度不一樣了。很多家長(zhǎng)朋友心里都有這樣的想法：為 什么現(xiàn)在這些孩子這么難教 ?我們那會(huì)哪需要父母管。只有讓他明白了自己錯(cuò)在哪，并且知道了怎么去改正，罰和罵才起到了效果。 2)父母親幫助孩子做好規(guī)矩。 那么如何改變孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的 態(tài)度呢 ? 大家不妨從以下幾個(gè)方面去做做試試： 1)讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。另一個(gè)家庭，從第一次開(kāi)始出去玩，每到一個(gè)地方，就讓孩子在拍的照片后面寫(xiě)上一句話，是地名，是心情，是時(shí)間等等，到孩子大一些，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略，定路線，做計(jì)劃，回來(lái)之后，算算費(fèi)用，寫(xiě)寫(xiě)小結(jié)，感想。所以孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，要靠家長(zhǎng)和老師一起去引導(dǎo)。大家可以想想孩子們是屬于哪一類(lèi)。第二類(lèi)是，聽(tīng)話的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí)，老師，家長(zhǎng)說(shuō)什么，他就做什么，你不說(shuō)他自然就不會(huì)去做了。第三類(lèi)，學(xué)習(xí)是落后的，老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒(méi)完成的，或是一直拖著。其中第一類(lèi)，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面，自己會(huì)去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，自我小結(jié)。 二、孩子們對(duì)自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度 ? 現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了，這并不是說(shuō)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面。 在國(guó)外有那么一群人，叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，他們會(huì)花上 5年甚至 10 年去挖掘，去培養(yǎng)孩子，當(dāng)這群孩子中有一個(gè)成長(zhǎng)為了國(guó)際巨星，這回報(bào)就是上萬(wàn)倍的。讓孩子們明白，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你愿意陪著他一起努力。二是、淡化孩子們的考試成績(jī)，淡化并不是無(wú)所謂，而是不要太看重那 1分 2分，關(guān)注到孩子們的進(jìn)步，比如說(shuō)，孩子們這段時(shí)間的字好起來(lái)了，幾何圖形題目正確率高起來(lái)了，越來(lái)越懂了，計(jì)算的錯(cuò)誤越來(lái)越少了，英語(yǔ)讀得越來(lái)約好了，記下去的英語(yǔ)單詞越來(lái)越多了等等，多鼓勵(lì)。 預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。這點(diǎn)我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會(huì)講到。一邊玩一邊做的，由于心沒(méi)有靜下來(lái)，時(shí)間久了習(xí)慣養(yǎng)成了，往往會(huì)出現(xiàn)馬虎，粗心的壞毛病。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。 3關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。 穿著打扮方面。比方說(shuō)：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個(gè)年代早了很多，尤其是女孩子，我們班有 19位女
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