【正文】 四、教學(xué)進度 本學(xué)期共二十一周，第十周國慶長假，第十一周進行期中考試，第十九與二十周復(fù)習(xí)和考試，第二十一周進行期末 試卷評卷、統(tǒng)計、分析，除去考試周與放假周以及聽力課，一共有 96 個課時左右，其中新授課 76 個課時，每個話題復(fù)習(xí)占 12 課時，期中復(fù)習(xí)占 2 個課時，期末總復(fù)習(xí)占 6 個課時。同時，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民 主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學(xué)生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。單獨練習(xí)部分，實際上是給學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；班級活動部分是趣味性的，主要是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的能力；搭檔練習(xí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)能力。因此我計劃做到以下幾點： 注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)； 教師適當(dāng)補充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進評估教學(xué)； 把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運用于英語課堂，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)語言知識、語言技能，提高英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力； 引導(dǎo)學(xué)生日常生活中運用新學(xué)英語交際語進行對話，鞏固知識，同時提高口語水平；學(xué)活英語，切忌死記硬背； 上好聽力課，綜合提高學(xué)生聽說讀寫能力，鼓勵學(xué)生多動口，動手，切忌 “ 啞巴英語 ” ； 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗。 二、教學(xué)方法 在全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下，突出了三點： 一是減輕學(xué)生負擔(dān)，降低難度； 二是增加啟發(fā)性和生動性； 三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。 學(xué)校初中教師工作計劃篇 5 一、教材分析 本學(xué)期教材作為真正零起點的英語教科書，教學(xué)內(nèi)容體系安排由淺入深，由簡單到復(fù)雜逐步過渡，主要以話題為單位，以康康等四個小主人公的相識、相知、成長、學(xué)習(xí)、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。 鑒于畢業(yè)五年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教具，備教法學(xué)法。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。 五、教學(xué)常規(guī)方面 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。對于素質(zhì)教 育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。 四、教研工作方面 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容，要求，目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。班級管理也就輕松了。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面，主動，健康發(fā)展。 三、素質(zhì)教育方面 我注重推行人性化教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的。班級的教學(xué)管理當(dāng)然是重中之重。面對的都是品學(xué)兼優(yōu)且家長都很重視的學(xué)生，家長也為此付出了很多。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。但我堅信只要能給我機會我一定能干好。但我敢說我是在 盡全力在干。自當(dāng)老師以來把教育教學(xué)事業(yè)當(dāng)做自己最有意義的事來做。 學(xué)校初中教師工作計劃篇 4 新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。加強與家長的聯(lián)系，對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題及時與家長溝通，以取得家長對教育的支持。協(xié)助班主任，加強對學(xué)生的日常行為管理，經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生發(fā)展動向，及時將