滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播3(參考版)
2024-11-24 02:28本頁面
【正文】 。同學(xué)們再見。作業(yè)除了課本上的題目外，還補(bǔ)充一個小任務(wù)：請將你在實驗中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在自己的作業(yè)本上，也可以將別人發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來，并提出自己的見解。聲音在空氣中的速度是 340m/s。我們知道測量速度需要路程和時間，今天我們可以借鑒前人的成果，查找有關(guān)資料，看看聲音傳播速度在不同物質(zhì)中的情況，下面請同學(xué)們看一段錄像。 師：以上實驗說明 聲音不能在真空中傳播，卻可以在氣體、液體和固體中傳播，并且固體和液體中傳聲的效果更好。 (演示聲音在固體中傳播的實驗 ) 師：這說明了什么 ? 生：聲音可以在木棒或其他固體中傳播。 師：說明了什么 ? 生：水中傳聲效果好。 師：下面我們看看，聲音在其他的物質(zhì)中傳播的情況。如果我把空 氣都抽走了，聲音能傳播過來嗎 ? 生：不能。 師：現(xiàn)在我用抽氣機(jī)將里面的空氣抽掉，同學(xué)們聽聽看，現(xiàn)在的聲音同剛才的聲音相比有什么不同 ? 生：輕多了。 師：好，下面我們再來看一個實驗。 師：剛才同學(xué)們舉了很多的聲音傳播的例子。 生：山谷中，可以聽到回聲。 生：古代為了判斷戰(zhàn)馬遠(yuǎn)近，士兵把耳朵貼在地面上，就可以聽到遠(yuǎn)方馬蹄振動的聲音。同學(xué)們，還能舉一些聲音傳播的實例嗎 ? 生：比如手表，在安靜的地方，可以聽到手表的嘀噠聲。 生：聲音可以在固體中傳播，線是固體，聲音沿線 傳播過來的。 師：大家聽見了嗎 ? 生：沒有。 師：甲同學(xué)，你的聲音再小點。甲同學(xué)說話，乙同學(xué)接聽 ) 師：線要拉緊，同學(xué)們能不能聽到聲音。 (老師取出 “土電話 ”) 師：同學(xué)們有沒有做過這個 游戲 ? 生：做過，在小學(xué)時就做過。第一位同學(xué)認(rèn)為聲音大振動得厲害，聲音小振動得弱些；第二位同學(xué)的結(jié)論很直接，聲音是由于振動產(chǎn)生的，你們認(rèn)為呢 ? 眾生：聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。 生：我認(rèn)為聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的。 (音樂聲起，小紙片振動起來，并且振動的幅度隨聲音的大小發(fā)生變化 ) 師：通過這個實驗我 們可以總結(jié)什么規(guī)律 ?哪個同學(xué)來回答。首先我們來做一個實驗，請同學(xué)們仔細(xì)觀察。第三類應(yīng)是聲音的屬性吧，比如有的聲音比較尖細(xì)，有的聲音較低沉。 師：好，我們同學(xué)在實驗、討論中發(fā)現(xiàn)了很多
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