271高效課堂培訓(xùn)心得體會(參考版)
2024-09-06 12:12本頁面
【正文】 。還是應(yīng)按結(jié)合我校的實際情況，學(xué)生的實際水平，制定出適合我們孩子的可行性實施方案，才能達(dá)到事半功倍的效果，才能真正的實現(xiàn) “ 課堂的高效化 ” 。真正讓學(xué)生做到由學(xué)會、會學(xué)到樂學(xué)。 “271 高效課堂 ” 是開放的課堂、情感的課堂、高效的課堂，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的天堂。課件上 要有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，要有問題討論、展示點評、知識點總結(jié)等幾個重要環(huán)節(jié)，每個教師再根據(jù)個人情況進(jìn)行完善發(fā)揮。 (2)學(xué)案定稿出來后，年輕教師要提前演練，提出修改意見，找出疑難點，在集備時提出疑問。老教師再進(jìn)行補充。 (1)集體備課不走形式，講求實效。 每一節(jié)課后，教師都要發(fā)下新的導(dǎo)學(xué)案或者訓(xùn)練學(xué)案，對下一節(jié)課的組學(xué)內(nèi)容提出具體明確的要求，明確完成學(xué)案的時間、內(nèi)容，分層布置作業(yè)，督促小組長收齊并及時上交。 10. 總結(jié)反芻，當(dāng)堂檢測 (1)要組織學(xué)生認(rèn)真反芻當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建清晰的課堂知識網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)堂內(nèi)容清出底子，迅速、獨立完成當(dāng)堂檢測。 (9)課堂要注意知識的生成過程，入概念、規(guī)律、原理、公式、定理、事件等，注重突破原有的認(rèn)識，注重核心觀念的梳理和方法的落實，注重挖掘教學(xué)內(nèi)容的社會價值和功能。 (7)老師要在點評過程中進(jìn)行及時性評價，對生成性問題和重點疑難進(jìn)行啟發(fā)、引申、拓展、追問，對知識進(jìn)行深化、提升?？梢詭椭鷮W(xué)生修正完善答案并總結(jié)方法技巧 。展示的問題要滿足不同層次學(xué)生的需求，班級要創(chuàng)設(shè)一種安全環(huán)境，讓每一個同學(xué)敢于展示，敢于點評，不怕說錯。展示逐漸培養(yǎng)要有深度和價值，展示的內(nèi)容對其他同學(xué)有啟發(fā)和借鑒意義，可以是正確過程，也可以是錯誤教訓(xùn)，可以是總結(jié)沉淀的方法規(guī)律，也可以是對題目的擴展提升。另外，我覺得也似情況，可以讓學(xué)生口頭展示。 (2)要求學(xué)生主動展示、主動點評，嚴(yán)禁老師點名，老師可提前幫助做好戰(zhàn)士和點評的 準(zhǔn)備。 9. 展示點評，總結(jié)升華 展示和點評是 “271 高效課堂 ” 最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，教師要精心準(zhǔn)備。小組長負(fù)責(zé)具體組織，圍繞問題進(jìn)行交流、討論，堅持分層討論原則，現(xiàn)在三個不同層次中一 對一討論，在打破層次界限討論解決相關(guān)的問題，對小組內(nèi)部不能解決的問題要提交全班討論解決。 8. 組織學(xué)生分組合作，討論解疑 這是學(xué)生互相學(xué)習(xí)共同促進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中不僅是優(yōu)秀學(xué)生幫助后進(jìn)生，最重要的是讓每個學(xué)生都提出不同的觀點，交流思想、碰撞智慧。上課要把學(xué)習(xí)目標(biāo)板書在黑板上，向?qū)W生簡要解讀，讓學(xué)生真正明確學(xué)什么、怎么學(xué)、達(dá)到什么目標(biāo)，要注意情感目 標(biāo)的體現(xiàn)，并且各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都要緊扣目標(biāo)，讓學(xué)生在課堂上全力以赴、積極思維、迅速行動，注意力沒有一絲一毫的時間游離于課堂之外。 (2)小組長組織組員搞好討論，討論哪些重要問題，安排同學(xué)展示，發(fā)揮小組長的領(lǐng)頭羊的作用。 6. 課前培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組及小 組長 (1)教師要在課前培訓(xùn)組長，讓其了解這堂課的整體設(shè)計、目標(biāo)要求，如何組織小組討論，討論哪些重要問題，小組推選哪位同學(xué)展示和點評等。 5. 組織學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí) 課前充分預(yù)習(xí)是 “271 特色課堂 ” 順利進(jìn)行的前提和保障，對教材預(yù)習(xí)越充分，對導(dǎo)學(xué)案越熟悉，課堂效果就越好。 (3)要有預(yù)設(shè)問題的準(zhǔn)備及設(shè)計，尤其是時間的預(yù)設(shè)，保證既解決了新生成的問題，又使課堂緊湊高效。要有對討論、展示、點評、總結(jié)等課堂環(huán)節(jié)緊湊而高效的時間安排。要設(shè)計好對學(xué)習(xí)小組長和學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)目標(biāo)，充分發(fā)揮小組長的作用。 (2)集體備課時，備課組長對本 節(jié)課的教學(xué)設(shè)計拿出指導(dǎo)性意見，其他教師作補充發(fā)言，廣采博納，汲取眾人的長處和智慧，研究出一個高效、實用、可行的課堂設(shè)計。主備人提前一周準(zhǔn)備集體備課材料，要對自己負(fù)責(zé)、年級組的老師負(fù)責(zé)，年級學(xué)生負(fù)責(zé)。 3. 切實搞好集體備課，充分發(fā)揚團隊?wèi)?zhàn)斗
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1