2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10篇(參考版)
2024-09-06 12:06本頁(yè)面
【正文】 所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。其身不正，雖令不從。只有當(dāng)教師把教育作為一項(xiàng)事業(yè)、作為自己的人生追求時(shí)，才可能默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，這是教育工作的核心價(jià)值所在。 三、要熱愛自己的 39。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ” ，無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你 ” ，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。其間，王金花的學(xué)生 2023 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇 10） 20__年 2 月份學(xué)校組織我們進(jìn)行了 師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我感受頗深，下面就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。王金花工作在離海南儋州市藍(lán)洋鎮(zhèn) 50公里遠(yuǎn)的番打小學(xué)，是民族邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通非常不便，很多人都不想在這樣的環(huán)境中教書。 說(shuō)到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，又讓我想起了那些 “ 最美鄉(xiāng)村教師 ” 。一個(gè)教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，更要關(guān)愛學(xué)生。愛就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖 。意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò) “ 愛是美德的種子 ” 。教師只有在道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，為人師表，才能以德治教、以德育人，真正做好學(xué)生的靈魂工程師。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)： “ 學(xué)高為師，德高為范。教師不僅要教好書，更要育好人。俗話說(shuō) “ 十年樹木，百年樹人 ” 。通過(guò)這次聆聽講座活動(dòng)，本人對(duì)師德的體會(huì)更加深刻了，感觸頗多。 2023 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇 9） 5 月 21 日，本人積極參加了由學(xué)校組織舉行的師德師風(fēng)專題講座活動(dòng)。從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。 最后，終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的 39。 教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。 ” 真正優(yōu)秀的教師。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛， 師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果 。教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。還有的時(shí)候，看見學(xué)生犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí)，心中總有一些僥幸，認(rèn)為他們自己會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)改正的 這一次的學(xué)習(xí)，使我的思想覺(jué)悟有 了很大的提高，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)的不足，同時(shí)， “ 十要、十禁止、十標(biāo)準(zhǔn) ” 被我貼在辦公桌的同時(shí)也烙在了自己心里，它們會(huì)時(shí)刻督促并提醒我改正自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我向優(yōu)秀教師在邁進(jìn)一步。 在工作中，難免會(huì)被繁瑣的事務(wù)壓倒而產(chǎn)生懈怠 。每當(dāng)有學(xué) 生揭發(fā)他們的時(shí)候，我都竭力勸誡自己 “ 這一次一定要冷靜 ” ，可是，當(dāng)那熟悉的已不能再熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的面前時(shí)，一股怒氣瞬間就沖入了我的腦中，于是，我提前準(zhǔn)備好的笑容、說(shuō)辭與寬容在一剎那就消失了，取而代之的是沖動(dòng)地怒斥。 在平時(shí)的工作中，有許多 “ 習(xí)慣 ” 已被我們習(xí)慣了，如在上課時(shí)，我 “ 一不小心 ” 就把手機(jī)帶進(jìn)了教室，當(dāng)手機(jī)中急促的鈴聲響起，我的第一反應(yīng)總是接聽，然后才會(huì)想起向?qū)W生致歉 。 自參加工作以來(lái)，我熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針并督促自己嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心廣大同行師友，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的接受他們的批評(píng)，從而使自己的工作不斷完善。 同時(shí)現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，有句俗話是這么說(shuō)的： “ 知之為知之，不知為不知 ” 若有自己 不明白的地方，就一定要對(duì)孩子直言你對(duì)該問(wèn)題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過(guò)一段時(shí)間后再回復(fù)或與孩子一起探討該問(wèn)題，而且一定要言而有信。既然做為孩子的 “ 朋友 ” ，就是既要關(guān)心愛護(hù)孩子，同時(shí)又站在相同的立場(chǎng)去看待對(duì)待他們。 好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大得多，經(jīng)過(guò)本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注
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