【正文】 也希望這種良好的校在我們可愛的育才能夠繼續(xù) “ 發(fā)揚(yáng)光大 ” ！ 總而言之， “ 能本化管理 ” 是我們學(xué)校的每一個(gè)人都受益匪淺。也希望他們能一直保持下去，為我們的班級(jí)添一份光彩。這真是 “ 江山易改，秉性難移 ” 呀！我也盡量地用耐心去說服他們。 ” 同學(xué)們呢，也十分順從，聽到我的 “ 忠言逆耳 ” 時(shí)，就主動(dòng)地回自己的地方坐好。 本學(xué)期，我擔(dān)任的是晨讀、午寫檢查員，主要是監(jiān)督和幫助同學(xué)們按時(shí)晨讀、午寫。 挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇 15】 本 學(xué)期，我們學(xué)校開展了能本化管理這項(xiàng)活動(dòng)，不僅僅是老師崗位目標(biāo)、崗位職責(zé)，而且我們學(xué)生也有。 教學(xué)作為師生共同參與的雙邊活動(dòng)，教師關(guān)注的不僅是傳遞知識(shí)本身，更多的是關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。其中令我尤為觸動(dòng)的是袁校長(zhǎng)講到的 .關(guān)于教師的目標(biāo)、境界、習(xí)慣等內(nèi)容，讓我明白做好良師益友絕非易事，只有認(rèn)真細(xì)致，日積月累的堅(jiān)持才是真正的秘訣。 挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇 14】 作為一名新任高中教師，首先非常感 謝學(xué)校為我們更好的走上教師崗位安排了此次全面而充實(shí)的職前培訓(xùn)，培訓(xùn)伊始，就已經(jīng)獲益良多。 教師這也的專業(yè)化，既是一種認(rèn)識(shí)，更是一個(gè)奮斗的過程；既是一個(gè)職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺追求。此時(shí)此刻我才驚覺，原 來語(yǔ)文教學(xué)可以如此豐富多彩；課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣；學(xué)生可以學(xué)的如此愜意。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)，和精心設(shè)計(jì)的課件，把學(xué)生引入一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去。隨著我校大練兵活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)，我覺得自己無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)了英特爾未來教育后，我將這一先進(jìn)理念引入我的課堂。從此的每一節(jié)電腦課，我都會(huì)熱心地幫助同學(xué)，每次幫完后，一種自豪之情都會(huì)從我的心底油然升起 ?? 以后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做個(gè)名副其實(shí)的崗位小能手。我心里覺得好委屈，做好一個(gè)崗位太不容易了！ 當(dāng)然，我同樣也體會(huì)到了助人為樂的快樂。 記得有一次，我正在上課，突然，我聽到了一個(gè)聲音，我隨聲望去，原來是楊佳宏和范文宇打架了，只見他們兩個(gè)人扭成一團(tuán)，翻滾在地，并不斷發(fā)出拳頭砸在對(duì)方身上的聲音，不用說，立刻就被我記名了。 親愛的伙伴們，讓我們一起努力，為 __的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，也為我們美好的明天而加油！ 挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇 12】 上學(xué)期，我們進(jìn)行了崗位競(jìng)選，很榮幸我競(jìng)選上了計(jì)算機(jī)課代表。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我在收銀的崗位已工作 3 年，在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的菜鳥蛻變成可以獨(dú)擋一面的收銀小能手。 首先我們要有良好的服務(wù)態(tài)度，熱情、真誠(chéng)、耐心的接待每一個(gè)顧客，不能將個(gè)人情緒帶入工作中，務(wù)必做到讓客戶滿意 ；其次我們要有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作方式，不能出現(xiàn)錯(cuò)收、亂收、漏收等情況，現(xiàn)在的社會(huì)人員復(fù)雜，收銀員還要練就一副 “ 火眼精睛 ” ，以免被壞人鉆了空子，是真的要做到眼觀六路耳聽八方，避免造成公司損失。 挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇 11】 收銀員 —— 在大多數(shù)眼中就是收錢的人，只要把錢收進(jìn)來就行，是個(gè)沒有挑戰(zhàn)的崗位。 我現(xiàn)在非常激動(dòng)能夠在工作方面做到一個(gè)持續(xù)穩(wěn)定的狀態(tài)，這讓我感覺非常的充實(shí)，也讓我有一個(gè)好的方式去實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的要求，在工作盡職盡責(zé)，總的來說只有喜歡教學(xué)工作，為之付出才有所提高，我也非常清楚現(xiàn)在 自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，工作當(dāng)中更加是如此，我也能夠清楚的看到自己的教學(xué)工作是在逐步提高的，我熱愛工作，喜歡在三尺講臺(tái)上面訴說自己，教師職神圣而又莊嚴(yán)，我感覺這是讓人非常有觸動(dòng)的，現(xiàn)在我也在慢慢的提高自身能力，對(duì)這份工作有了一個(gè)全新的了解，從選擇這份職業(yè)以來我就在一天天的告誡自己，要用心，要讓自己能夠在工作崗位上面感覺很充實(shí)。 挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇 10】 身為教師，我深深地愛著這份職業(yè)，對(duì)于我而言這對(duì)我影響還是非常大的，過去幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷確實(shí)讓我有了一番不一樣的體會(huì)，其實(shí)我是打心里面喜歡教師工作，作為一名教師我一直都是嚴(yán)格的要求自己，對(duì)自身的要求一直不曾降低，我也深刻的體會(huì)到了這其中的樂趣，教育學(xué)生是一件非常有成就感的事情，這毋庸置疑，想著要做好這么一件工作，其實(shí)在今后還是會(huì)有更多的挑戰(zhàn)在等著我，我清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在一些事情上面我也是非常愿意去做好教學(xué)工作。 愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。所有的時(shí)刻，讓我感受到 作為一名教師是一件幸福的事情。作為一名體育老師，在熱愛自己工作的同時(shí)，我也享受到了付出帶給我的快樂。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。而品德是教師的靈魂，我國(guó)古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。 ” 是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo) 中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。 ” 老師就是學(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。 愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語(yǔ)言。 ” 這些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老 師： “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。第二，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對(duì)知識(shí)精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。第一，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān) 系，才能開拓進(jìn)取。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng)，因?yàn)樗且环N品格，一種境界，一種追求。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為 “ 人類靈魂的工 程師 ” 必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的 自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。教師職業(yè)是 “ 人類幸福和自我完善 ” 結(jié)合的職業(yè)。 ” 托起一縷真誠(chéng)，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。 荀子講過 “ 尊嚴(yán)而憚蚵以為師；耆艾而言，可以為師；涌說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師 ” 。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí) 代氣息，不能過于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)然也不能追求時(shí)髦，標(biāo)新立異，總之，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第三，儀表大方，端莊樸素。言簡(jiǎn)意 賅，入木三分，見解獨(dú)到深切，令人耳目一新，這樣才會(huì)具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。第二，在語(yǔ)