粵滬版八年級(jí)下冊(cè)61怎樣認(rèn)識(shí)力物3(參考版)
2024-11-24 01:30本頁(yè)面
【正文】 怎樣認(rèn)識(shí)力 課程目標(biāo) 1．理解力的概念和力的單位，知道力的三要素，會(huì)用力的圖示表示力． 2．知道力的作用效果． 3．知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理，會(huì)用它測(cè)量力的大?。? 一、導(dǎo)入新課 情境：我們每時(shí)每刻都要受到力或付出力．人們用 “ 力拔山兮氣蓋世 ” 來(lái)形 容楚霸王項(xiàng)羽的力氣大，也用 “ 手無(wú)縛雞之力 ” 來(lái)描繪文弱書生．那么 力的作用效果會(huì)是怎樣的呢 ?“ 一個(gè)巴掌拍不響 ” ，只有一個(gè)物體能產(chǎn)生力嗎 ?力看不見，又怎樣直觀地去表示力呢 ? 二、備課要點(diǎn) 1．通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn) 感受力的作用效果． 2．了解物體問力 的作用是相互的，并用它解釋有關(guān)現(xiàn)象． 3．通過學(xué)生討論、作圖、觀察等學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀察能力、思維能力及分析問題的能力． 重點(diǎn)： (1)對(duì)力的理解． (2)力的作用效果及力的三要素． (3)彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法． 難點(diǎn)： (1)力的圖示． (2)物體問力的作用是相互的． (3)彈簧測(cè)力計(jì)原理．三、 知識(shí)點(diǎn)擊 1．怎樣認(rèn)識(shí)力 (1)力的定義：力是物體對(duì)物體的作用． ① 力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體推、拉、提、壓、吸引等的作用． ② 力是物體問相互作用而產(chǎn)生的，力不能脫離物體而單獨(dú)存在 ．沒有物體就沒有力．只有一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力． [來(lái)源 :Zxx] ③ 力的作用不一定通過物體之間的 相互接觸而產(chǎn)生．兩個(gè)互相接觸的物體能發(fā)生力的作用，如推力、拉力、壓力等．不相互接觸的物體也能發(fā)生力的作用．如磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈Φ龋? ④ 一個(gè)力一定涉及兩個(gè)物體：施力物體和受力物體．茬研究力的時(shí)候，我們把受到力的作用稱為受力物體 ，施加力的物體叫做施力物體．一個(gè)物體受到力，一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加力．受力物體同時(shí)也是施力物體． (2)力的單位 力通常用字母 F表示，如拉力、壓力 、浮力等．但重力用字母 G表示，而摩擦力則用字母． f表示． 在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是 N，用手托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是 1牛頓． 2．力的作用效果 (1)力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變有三種情況：速度大小改變；運(yùn)動(dòng)方向改變；速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)改變．其中速度大小的改變有： a．物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)； b．物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止； c．物體運(yùn)動(dòng)由慢變?yōu)榭欤?d．物體運(yùn)動(dòng)由快變?yōu)槁? (2)力可以改變物體的形狀．例如，用力拉一根皮筋，皮筋被拉長(zhǎng)；用力掰一塊橡皮，橡皮變彎； 用力擠壓一個(gè)塑料瓶，塑料瓶變癟等，都是在力的作用下，物體發(fā)生了形變．
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