蘇教版四年級下冊我不是最弱小的教學設計2(參考版)

【摘要】我不是最弱小的備課時間：教學目標：1、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。2、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。3、理解課文內容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質，從中接受教育，養(yǎng)成良好道德行為。教學重點：薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質教學難點：媽媽說的話的真正含義。

2024-11-24 01:08

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的(2)(參考版)

【摘要】聽寫詞語悶熱曠地雷聲大作附近纖弱大雨如注“現(xiàn)在，我該不是最弱小的了的吧？媽媽”這句話是誰說的？這句話什么意思？誰愿意來做薩沙，讀一讀這句話。薩沙為什么要說“我不是最弱小的”呢？讓我們深入課文的學習。假日里，

2024-12-15 10:13

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的(3)(參考版)

【摘要】我不是最弱小的我不是最弱小的ru?m?sàtuōlíngcùsuí弱末薩托鈴簇隨fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊傾遞嬌掀弱末薩托鈴簇隨芬

2024-12-15 10:13

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的(4)(參考版)

【摘要】曠地雷聲大作掀起纖弱大雨如注嬌嫩雨滴悶（mēn）熱qiángwēipāngtuó薔薇滂沱大雨掀起曠地幾滴托利亞薔薇弱小附近嬌嫩纖弱悶熱薩沙低垂芳香

2024-12-15 10:13

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的課件(參考版)

【摘要】請你對對子：?明——?夜晚——?東升——?強大——14、我不是最弱小的請你找出描寫薔薇花的句子。?1、林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。?2、滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌小纖弱，毫無抵抗能力。面對如此

2024-12-15 10:13

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的6(參考版)

【摘要】蘇教版四年級語文下冊第四組讀一讀悶熱曠地雷聲大作附近纖弱大雨如注薔薇弱小雨滴掀起嬌嫩滂沱大雨薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？”“這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。

2024-12-16 21:13

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的9(參考版)

【摘要】課文哪些句子是寫薔薇花的？用自己喜歡的記號標出來。林中曠地附近長了一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為他嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。林中曠地附近長了一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣

2024-12-15 10:13

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的0(參考版)

【摘要】悶mēnman（悶熱）（煩悶）薔薇qiángwēi纖xiānqiàn（纖弱）（纖繩）亞曠滴掀嬌yàkuànɡdīxiānjiāo亞洲曠地幾

2024-12-15 10:13

蘇教版小學語文四年級下冊我不是最弱小的(參考版)

【摘要】請你對對子：?明——?夜晚——?東升——?強大——14、我不是最弱小的請你找出描寫薔薇花的句子。?1、林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。?2、滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌小纖弱，毫無抵抗能力。面對如此

2024-12-15 10:02

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的小學課件(參考版)

【摘要】課文主要講了一件什么事？自學指導：？把描寫野薔微花的句子畫下來。，體會薩沙的心理變化，并讀出這種心理變化。薔薇花林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能

2024-12-15 10:13

我不是最弱小的教學設計2(參考版)

【摘要】7C教育資源網（7C教育資源網（）域名釋義：7c學科網，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《我不是最弱小的》教學設計2教學要求：一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。三、理解課文內容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質，從中接受教育，養(yǎng)成良

2024-12-16 17:34

蘇教版四年級語文我不是最弱小的教案(參考版)

【摘要】蘇教版四年級語文《我不是最弱小的》教案 　　【教學目標】 　　分角色朗讀課文，學習運用幾個詞語說一段描寫雨景的話；聯(lián)系上下文品讀體會反問句的表達效果；通過品讀理解課文，體會薩沙一家人關...

2024-12-07 01:39

四年級語文下冊教案——我不是最弱小的教學設計(參考版)

【摘要】四年級語文下冊教案——《我不是最弱小的》教學(jiāoxué)設計 設計(shèjì)理念： 遵循學生(xuésheng)在閱讀中的主體地位，重視學生的獨特感受和體驗。 以讀...

2024-08-15 00:46

2022四年級語文下冊教案——我不是最弱小的教學設計(參考版)

【摘要】四年級語文下冊教案——?我不是最弱小的?教學(jiāoxué)設計 設計(shèjì)理念： 遵循學生(xuésheng)在閱讀中的主體地位，重視學生的獨特感受和體驗。 以讀...

2024-09-23 05:03

蘇教版四年級語文下冊我不是最弱小的1ppt課件(參考版)

【摘要】課題我不是最弱小的重點難點學習水平題型新授課課時1識記理解運用教學目標、流利、有感情地朗讀課文。6個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。理解重點詞語的意思。，教育學生向薩沙一家人學習

2024-12-16 21:11

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的教學設計2(參考版)

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的教學設計2-文庫吧資料

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的教學設計2-展示頁

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的教學設計2-在線瀏覽

蘇教版四年級下冊我不是最弱小的教學設計2-閱讀頁