【摘要】認識線段教學內容：教材第48頁例題，第49頁“想想做做”。教學目的：通過操作、觀察，使學生初步認識線段，知道線段的特征，會用直尺畫不定長的線段。教學準備：兩根線、直尺、一張長方形紙。教學過程：一、初步認識線段。，隨意地放在桌上。提問：這根線是直的嗎？（不是，是彎的）找一找：這個線有幾頭？（兩頭）
2024-11-24 00:58
【摘要】認識線段年月日教學內容書本第48—49頁例題、想想做做第1—5題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1．經歷操作活動和觀察線段的過程，會用自己的語言描述線段的特征，會數線段的條數
【摘要】認識線段【教學目標】1．使學生通過實際的觀察和操作建立線段的表象，會用自己的語言描述線段的主要特征，能把物體直的邊看成線段。2．使學生能根據對線段的初步認識，從一組圖形中辨認出線段，會數圖形里線段的條數，并會畫線段。3．注重培養(yǎng)學生初步的實踐能力和想像力，感受生活與數學的密切聯系。【教學重點】認識線段的特征。【教學
2024-12-09 10:01
【摘要】（蘇教版）二年級數學上冊認識線段一、下面的圖形中，是線段的在（）里畫“√”，不是線段的在（）里畫“×”。()()()()()二、下面每個圖形中各有幾條線段？填在（）里。（
【摘要】學習目標?掌握線段的定義及其性質；?利用線段構成圖形；?會應用線段的性質。總結?通過本節(jié)課的學習，知道了線段的定義及其性質，請同學們課后看看書本，加深對線段的理解。
2024-11-15 00:46
【摘要】認識米教學內容：教材第52頁例題，試一試，第53頁“想想做做”第1~5題。教學目的：使學生初步認識長度單位米，建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步學會用刻度量物體長度的方法。教學準備：米尺，1米和3米長的繩子各一根。教學過程：一、復習口答。，通常用（）作單位。，我
【摘要】認識乘法教學內容：蘇教版數學二年級上冊第1—3頁。教學目標：1.在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3.在活動中初步應用乘法概念觀察生活現象，培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學準備：
2024-11-23 19:59
【摘要】認識除法教學內容第36—38頁例題和試一試、想想做做。三維目標1.經歷從平均分的活動中抽象出除法算式的過程，初步理解除法的含義，知道除法算式中各部分的名稱。2.培養(yǎng)積極參與數學活動的情感，并進一步學習與同學合作交流。3.引導學生積極參與操作、比較等數學活動，體驗成功的樂趣。教學重、難點經歷從平均分的活動中抽象
【摘要】認識乘法教學目標：1.使學生認識乘號，知道乘法的含義。2.初步掌握乘法算式讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學重、難點：重點：初步理解乘法的意義。難點：初步體會乘法和加法的聯系和區(qū)別。教學過程：突破重、難點的過程：
2024-12-09 03:19
【摘要】認識平面圖教學內容：教材第60～61頁的內容。教學目的：，了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定，能看懂簡單的平面圖，并能描述物體的相對位置和行走路線。，體會物體位置關系的相對性，積累數學活動經驗，提高運用所學知識解決簡單實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。教學過程：一、創(chuàng)設問題情境。談話：誰來說一說，學校操場的
【摘要】認識除法教學內容書本P36～P38，例題及“想想做做”的第1～4題。教學目標1.使學生經歷用平均分的方法解決簡單實際問題的過程，知道平均分的過程和結果可以用相應的除法算式來表示，初步認識除法的含義，能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分的名稱。2.使學生經歷把簡單的平均分問題抽象成除法算式的過程，能聯系具體情境列出相應的除法
2024-11-23 21:40
【摘要】教學反思：兩道例題都是計算平均分的問題，由于學生已經建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況，因此具有有意義接受除法的基礎，在教學時，我是這樣安排自己的教學環(huán)節(jié)的：一、創(chuàng)設情境，初步感知除法運算是一個比較抽象的模型，為了突破這個難點，我從與之聯系緊密的數學知識入手，遵循學生以形象思維為主的特點，讓學生在動手操作中經歷一個吸納新知的過程，利用動
2024-12-12 04:41
【摘要】1認識線段教學設計教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》二年級上冊第59-60頁。教材分析：本單元教學線段的認識、厘米和米的認識，以及用厘米和米作單位測量物體或線段的長度。本課是本單元的第一課時，是學習測量的必要前提，為學生進一步學習空間與圖形領域的內容，學習長度、面積和體積的測量打好基礎。教學目標：1．使學生通過實際的觀
2024-11-26 03:21
【摘要】認識厘米教學內容：教材第50~51頁內容。教學目的：，初步建立1厘米的長度概念。，學會用直尺畫定長線段。教學準備：直尺。教學過程：一、復習。？哪些不是？：線段必須是直的，而且還要有兩個端點。二、新授。：（1）請同學們看一看自己的課桌的寬。提問：你們
2024-12-12 13:58
【摘要】（蘇教版）二年級數學上冊認識線段和厘米練習一、看圖填一填。1.2.3.4.21世紀教育網21世紀教育網二、畫線段。1.
2024-12-08 22:28
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