蘇教版生物七上第三節(jié)綠化，我們共同的行動(dòng)四(參考版)
2024-11-24 00:55本頁(yè)面
【正文】 作業(yè) 簡(jiǎn)答：有人認(rèn)為一次性筷子又方便又衛(wèi)生，應(yīng)該提倡使用，防止過(guò)量使用一次性筷子對(duì)森林造成破壞， 可以 鼓勵(lì)回收 一次性筷子，你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎 ?說(shuō)明理由。 繪制完整的校園綠化設(shè)計(jì)圖，小組共同設(shè)計(jì)制作繪圖， 要求綠化設(shè)計(jì)圖應(yīng)該在學(xué)校的整體規(guī)劃圖上完成，并在圖上寫(xiě)好標(biāo)題、標(biāo)注、說(shuō)明、方向、 圖紙的比例尺、設(shè)計(jì)者的姓名等。 草坪：高羊茅、酢漿草 (觀(guān)賞 )、狗牙根 (體育防護(hù) )。 ：綠化樹(shù)種、草坪和花卉植物。 ：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生想象能力， 在草稿紙上繪出綠化構(gòu)思圖，小組同學(xué)之間進(jìn)行交流。 ②進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)。 根據(jù)上節(jié)課布置的課外作業(yè)，先讓同學(xué)集體交流， 再填寫(xiě)小黑板上的《中學(xué)綠化情況調(diào)查表》 戴樓中學(xué)綠化情況調(diào)查表 通過(guò)填表大家分析學(xué)校的現(xiàn)狀 (綠化面積太少，人均綠地面積更少 )。那么，我們先從小地方入手，從我們的校園綠化入手，設(shè)計(jì)校園綠化方案。 舉例說(shuō)出常見(jiàn)綠化樹(shù)種及其對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用 教學(xué)重點(diǎn)：
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