蘇教版科學(xué)五上照鏡子互聯(lián)網(wǎng)搜索教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-24 00:50本頁(yè)面
【正文】 自我介紹 。 工作中 ， 我 勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研， 于 1997 年獲得 大學(xué) 專(zhuān)科學(xué)歷。 今后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前，一定要考慮好實(shí)驗(yàn)中學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的各種情況，教師在布置實(shí)驗(yàn)要求時(shí)講清楚，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就能少走彎路，課堂教學(xué)的成效才會(huì)更顯著。 課堂中，我根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和本課的特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，讓學(xué)生通過(guò)有趣的活動(dòng)，在 “觀察 — 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 — 預(yù)測(cè) — 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”的探究方法中去學(xué)習(xí)，學(xué)生在玩鏡子的活動(dòng)中，對(duì)鏡子的充滿(mǎn)了好奇心，初步認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鏡子成像的特點(diǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 照鏡子 原理 光的反射 平面鏡 成像 特點(diǎn) 左右相反、對(duì)稱(chēng)、正立 五、 教學(xué)反思 ： 本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè) “ 光與色彩 ” 單元中的第 2 課。）在生活中，還有許多比較特別的鏡子。 三、教師總結(jié)： 今天，我 們都了解了平面鏡的哪些奧秘。 游戲方式：選三名學(xué)生上去，一名學(xué)生拿著手電，另一名學(xué)生站在陰影里，讓學(xué)生想辦法怎樣使陰影里的同學(xué)也能射到陽(yáng)光？看看他們能否成功。 ） 游戲三：光束接力打靶游戲。你知道它是做什么的嗎？（在海面下 觀察 海面上的 敵情 ）潛水艇里有一個(gè)裝置能幫助觀看，你知道是什么嗎？（出示潛望鏡）這是老師做的簡(jiǎn)易潛望鏡（找學(xué)生上前看），它是通過(guò) 兩個(gè) 平面 鏡使物 體的 光 線(xiàn)經(jīng) 過(guò) 兩次 反射 而 射 向眼中 ，使我們發(fā)現(xiàn)敵情的 。） （四）平面鏡的應(yīng)用： 師：同學(xué)們，你們知道嗎，平面鏡在生活中的應(yīng)用是相當(dāng)廣泛的。而且兩面鏡子的夾角越小，所成的像越多。 ） 師：剛才我們是用一面鏡子來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)了鏡中像 和 實(shí)際 物體的左右相反 ?，F(xiàn)在老師就遇到了一個(gè)大難題，請(qǐng)看我有一段文字怎么 也讀不通順，你能借助什么工具，想什么辦法幫老師像平常一樣讀出文中的字呢？為什么這樣做能讀通順？（這一現(xiàn)象說(shuō)明了像 和 實(shí)際 物 體的 不僅左右相反 ，而且上下相反。 （課件出示十一） 【百度搜索】： IMG=2801c839073ab4a254
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