小學(xué)文學(xué)社活動教案策劃(參考版)
2024-09-02 20:58本頁面
【正文】 六、課程呈現(xiàn) 學(xué)生成果 :開展一次成果展示 教師成果 :經(jīng)驗總結(jié)、報告。編印文學(xué)社社刊。 第十五周現(xiàn)場作文賽。 十二周文學(xué)欣賞。 第六 ~七周習(xí)作指導(dǎo)講評。 周次內(nèi)容負責(zé)人 第二 ~三周習(xí)作指導(dǎo)講評。如小說、議論文等不同文體的寫作方法。 指導(dǎo)閱讀 :相比大閱讀而言，對文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動班級的讀書活動。 四、課程安排 經(jīng)典誦讀 :以《論語》《孟子》《陋室銘》《唐詩宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動，打下扎實的古文底子。 無特殊情況，每學(xué)期安排一次校外實踐活動。 積極吸收和擴大成員隊伍，定期召開社員大會。 創(chuàng)辦社刊，每學(xué)期出版一 次。 通過文學(xué)社活動，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。 為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵、共同進步，從而達到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。 激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會、研究問題的熱情、習(xí)慣與能力，促進綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是展示學(xué)生的創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng) 。 二、課程目標(biāo) 我們本著培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅持 “ 閱讀滋潤童年 ” 的理念，以《舜湖浪花》?？癁槠脚_，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。 項目宣言 :我作文我快樂 項目標(biāo)志 :(同目瀾 ) 課程方案 : 一、課程背景 為弘揚盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。 小學(xué)文學(xué)社活動教案策劃范文 3
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