小學音樂教學反思總結(參考版)
2024-09-02 19:56本頁面
【正文】 只有新教法的不斷呈現(xiàn)，音樂課才會更加精彩有趣。是音樂課的氛圍和諧、輕松，自然音樂教學效率也會提高 。從孩子的眼神中，你可以看出他們對音樂的喜好程度以及對音樂的理解和學習音樂的興趣。教師表演唱的感染力強于錄音范唱。有了多媒體設備，仍然不能代替教師的范唱。增強學習的趣味性。在實際生活中，學生不可能事事都經(jīng)歷，所以，在教學中運用多媒體教學手段，豐富學生的感性材料，以達到事半功倍的效果。 充分利用現(xiàn)代多媒體教學手段，激發(fā)學習興趣。教師要了解學生的心理，多進行換位思考。 生動、有趣、形象的語言描繪是上好音樂的主要媒介。例如：在《小螺號》一課中，我把歌譜制成漂亮的大歌譜，讓學生一看就產(chǎn)生學習的興趣，尤其是歌曲中難以理解的記號：上波音 等記號，在歌譜中一目了然。教師在課堂上要盡量采用開放式的教學，努力創(chuàng)設學生積極、主動、生動、活潑舒心愉悅的學習氛圍，這種氣氛特別有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。 從這節(jié)音樂課中我體會到：音樂課只要用心去唱，用情去唱，也會收到很好的效果。 演唱完這首歌后，我們又乘著去年慶祝祖國華誕之風，進行了情感的拓展，開展了一個小型的頌祖國詩歌朗誦會的活動。有的組是以詩歌的的形式來表
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