鄂教版語(yǔ)文九下安塞腰鼓word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 23:54本頁(yè)面
【正文】 布置作業(yè) 自由選擇文中某一精彩片段朗讀、背誦。 思考討論 請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，談他學(xué) 習(xí)該課以后的感受。） 6．小結(jié)：前面我們品讀主體部分的第一層次，領(lǐng)略了排比句式的節(jié)奏、氣勢(shì)與激情，感受了安塞腰鼓的意蘊(yùn)；又分析學(xué)習(xí)了由寫實(shí)到寫意的藝術(shù)描摹手法。意 \39。形 \39。使人想起……使人想起……使人想起…… \39。意 \39。形 \39。我們?cè)賮?lái)探究一下作者是如何將寫形與寫意結(jié)合起來(lái)，從不同角度、 側(cè)面展示安塞腰鼓的美的。 ，更帶來(lái)思想情感上的震撼。） 3. 各自放開(kāi)聲音激情朗讀，體會(huì)語(yǔ)言的節(jié)奏和氣勢(shì)。（學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，教師點(diǎn)撥。我們重點(diǎn)品讀其中一個(gè)片斷，感受作者是怎樣造成一種快速躍動(dòng)的節(jié)奏、排山倒海的氣勢(shì) ，來(lái)與 所要歌頌的生命的力量相輔相助的。撞開(kāi) \39。沖破 \39。掙脫 \39。） （句式特點(diǎn)：①排比：
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