青島版二年下信息窗1去姥姥家(參考版)

【摘要】信息窗1去姥姥家[教學目標]1.在解決數(shù)學問題的過程中，掌握萬以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算的順序，并能正確計算。2.通過交流、合作，體驗混合運算計算方法的多樣化、運算順序的合理性。3.在經(jīng)歷探索混合運算運算順序的過程中，進行有條理地思考，充分感受解決數(shù)學問題成功的喜悅，增強學習數(shù)學的信心和興趣。[教學過程]一、復習舊

2024-11-23 23:47

青島版二年下信息窗1菜園衛(wèi)士(參考版)

【摘要】信息窗1菜園衛(wèi)士教學目標：1.會計算連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)算式，能夠結合具體情境進行加減法的估算，進一步領會加減法估算的基本方法，增強估算意識。2.在探索連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法計算方法的過程中，采用估算、筆算等方法作為解決問題的策略，拓展解決問題的途徑。3.經(jīng)歷與同伴進行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。教

2024-12-12 20:48

小學二年級去姥姥家作文(參考版)

【摘要】小學二年級去姥姥家作文 【篇一】小學二年級去姥姥家作文 　　今天我和爸爸去外婆家，我爸爸開著車帶我去的，外婆家在農(nóng)村，一路過去風景特別好，一片一片綠油油的田地。 　　過了好一會，到了外婆家，一下...

2025-04-03 07:55

青島版二年下信息窗1千米、分米、毫米的認識(參考版)

【摘要】信息窗1千米、分米、毫米的認識第二課時[教學過程]一、基本練習1、填空練習：（1）計量比較短的長度時用的單位是（）（2）計量比較長的長度時用的單位是（）（3）3千米=（）米7厘米=（）毫米1米=（）分

2024-11-23 23:47

青島版二年下勤勞的蜜蜂——信息窗2課件(參考版)

【摘要】青島版二年級數(shù)學下冊勤勞的蜜蜂——信息窗2學習目標：1.掌握三位數(shù)加、減法的計算方法。2.能夠正確地進行計算。鞏固練習：鞏固練習：鞏固練習：鞏固練習：

2024-12-08 20:26

青島版二年下信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法二word教案(參考版)

【摘要】信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）教材簡析：本節(jié)課是在前面學習兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎上進行學習的，情境圖呈現(xiàn)的是瓢蟲在菜園里捉蚜蟲的情境。圖中提供了正在捉蚜蟲的瓢蟲的只數(shù)和茄子、小白菜的數(shù)量及“已經(jīng)檢查”的棵數(shù)等豐富的數(shù)學信息，從而引導學生根據(jù)瓢蟲的對話提出數(shù)學問題，導入連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減法計算方法的學習。教學目標：，

2024-12-09 02:10

青島版二年下信息窗1千米、分米、毫米的認識之一(參考版)

【摘要】信息窗1千米、分米、毫米的認識[教材內(nèi)容]義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學二年級下冊第三單元信息窗1[教材簡析]千米、分米、毫米的認識是學生在認識長度單位米和厘米的基礎上進行的。本節(jié)課是以甜甜在夢中與孫悟空比本領的童話故事為背景，引導學生認識千米、分米、毫米。教材安排了三個紅點問題和一個綠點問題，引導學生經(jīng)歷猜測、驗證、測量的過程，對

2024-12-13 03:59

青島版二年下信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法word教案(參考版)

【摘要】信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學二年級下冊第四單元信息窗1教材簡析該信息窗呈現(xiàn)的是一幅蜜蜂王國豪華皇宮的情境圖。通過王國各種不同的崗位分工，呈現(xiàn)了豐富的數(shù)學信息，由此引發(fā)學生提出有關問題，導入對兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算方法的學習。這部分的口算是在學生學習了兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十數(shù)的基礎上進行教學

2024-12-09 07:30

去姥姥家日記范文300字(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去姥姥家日記范文300字 忙碌而充實的一天結束了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢?下面是為大家整理的去姥...

2025-04-05 21:31

青島版二年下信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法二(參考版)

【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）第2課時[教學過程]活動一上節(jié)課，我們請來樹林醫(yī)生治好了大樹的病，多開心呀！瞧，今天又有許多生病的大樹來求醫(yī)了。（出示修改后的第68頁自主練習第1題）你愿意幫幫啄木鳥醫(yī)生，把這些大樹治好嗎？（健康的大樹涂顏色，錯的改過來。）匯報交流，集體訂正。活動二仔細聽，誰來了？（播放聲

2024-12-12 20:48

青島版二年下信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法二(參考版)

【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）【教材簡析】本單元是在學生掌握了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計算方法的基礎上進行教學的,是整數(shù)加減法的最后部分。信息窗2——滅鼠能手情境圖呈現(xiàn)的是貓頭鷹一家捉田鼠的情境。圖中通過統(tǒng)計表提供了貓頭鷹一家捉田鼠只數(shù)的信息，學生可以根據(jù)信息提出許多數(shù)學問題，引入整百數(shù)減三位數(shù)與三位數(shù)加三位數(shù)和是整百數(shù)

2024-11-23 23:46

青島版二年下信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的認識word教案(參考版)

【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的認識教材內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學二年級下冊第二單元信息窗3。教材簡析：該圖仍以連環(huán)畫的形式，呈現(xiàn)了城市學生乘車來到農(nóng)村，參觀果園、養(yǎng)殖場和彩蛋加工場的情境。借助“哪種果樹多？”與“鵪鶉和鴿子誰多？”引入對萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索。教學目標：1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法

2024-12-09 02:10

青島版二年下信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法一(參考版)

【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第2課時一、創(chuàng)設情境，復習導入。同學們，上節(jié)課我們?nèi)⒂^了小蜜蜂出發(fā)采花粉的情景?，F(xiàn)在讓我們再去看看，小蜜蜂又有什么新的行動了。（課件出示復習題）瞧，小蜜蜂要回家了，你知道它們的家在哪兒嗎？學生運用前面所學習近似數(shù)的知識連線，并說出自己的理由。二

2024-12-12 13:19

青島版二年下信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法一(參考版)

【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第二課時教學目標：1、進一步掌握求一個數(shù)比另一數(shù)多多少或少多少的問題的解決方法。2、在解決實際問題中，讓學生經(jīng)歷三位數(shù)減三位數(shù)(一次退位)筆算算法的探索過程，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗解決問題策略多樣化，并優(yōu)化算法。3、培養(yǎng)學生的應用意識和應用能力，初步學會合作、交流、表達，體驗成功的快樂。教

2024-12-12 13:19

青島版二年下信息窗4萬以內(nèi)數(shù)的加減法一(參考版)

【摘要】信息窗4萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第二課時一、創(chuàng)設情景，激趣導入。談話：同學們，勤勞的小蜜蜂給了我們很多啟示，你們愿意向小蜜蜂學習嗎？學習它們的勤奮團結嗎？這節(jié)課我們以小組為單位，進行一次數(shù)學闖關競賽，比比看哪個小組的同學最擁有數(shù)學才能得到的小標志最多。你們有信心取得勝利嗎？下面我們就一起來爭分奪秒做闖關練習，好嗎？二、開展闖關競賽，激發(fā)學生興

2024-11-23 23:46

青島版二年下信息窗1去姥姥家(留存版)

青島版二年下信息窗1去姥姥家-文庫吧

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青島版二年下信息窗1去姥姥家(已修改)