【正文】 四、工作安排： 三月： 制訂、落實教研組工作計劃 開展集體備課、上課活動 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 月常規(guī)檢查 四月： 開展公開課交流活動 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題交流 月常規(guī)檢查 五月： 期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 教研組常規(guī)性教研活動 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 5。 （ 8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。 （ 7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。 （ 6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。但由于學(xué)?；顒佣?，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。 本學(xué)期，將繼續(xù)以骨干教師為指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。使課堂變 成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。 （ 2）教研組 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn) 意見和建議。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。 （ 3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。 （ 1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。 嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。 （ 3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。 （ 2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。 （ 1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。 加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。 健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 二、工作目標(biāo) 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生進(jìn)行讀書知識競賽，我校準(zhǔn)備在四月份的 “ 世界讀書日 ” 舉行 “ 輝煌 60 年讀書活動 ” 征文比賽、知識競賽和講故事比賽，五月份舉行各年級的硬筆書法比賽，掀起我校 “ 讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字 ” 的新高潮，使我校成為 “ 書香校園 ” 。本學(xué)期，配合區(qū)教研室組織的 “ 書香肥西 建國 60 周年讀書活動 ” 和在全國開展的 “ 語文規(guī)范化知識大賽 ” 活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好 習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點， “ 讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字 ” 。 讀好書，創(chuàng)建書香校園；寫好字，鞏固課題成果。優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮教研組 每一位教師在的潛能和智慧。 （五）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，以 “ 請進(jìn)來，走出去 ” 的形式，不斷提高教師的教研能力，鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課 ，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 （四）開展 “ 常態(tài)課 ” 、 “ 常規(guī)課 ” 的研究，打造一批 “ 精品課 ” ，實踐 “ 務(wù)本、倡簡、求實、高效 ”的語文教學(xué)。 （三）舉辦 “ 課堂開放周 ” 活動并及時評議，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，學(xué)校將充分發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳到校網(wǎng)站，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一 個臺階。（做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講，務(wù)求實效）每年級組選本單元的重點課文進(jìn)行研究、討論，突出分析教材、分析學(xué)情、備教法、備學(xué)法，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，并做好記錄，務(wù)求實效。 （二）開展集體備課，挖掘教材的精髓。 語文教研組學(xué)科工作計劃（篇 6） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研管理工作的意見》為依托，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的 “ 系統(tǒng)性 ” ，還應(yīng)注意 “ 閱讀 ” 部分與 “ 寫作、口語 ” 部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。 三、本期教材處理 以單元教學(xué)為 “ 點 ” ，以讀寫實踐為 “ 鏈 ” ，拓展常規(guī)教學(xué)思路。 二、本期教學(xué)進(jìn)度 根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每周 45 節(jié)（必修），全學(xué)期總時數(shù) 70節(jié)左右（其中閱 讀課 40 節(jié)，寫作、口語課 22 節(jié)，復(fù)習(xí)機(jī)動 8 節(jié)）。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯