青島版科學(xué)六上靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 23:34本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。 描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，必須先選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫做參照物。） 三、生活實(shí)踐與應(yīng)用 教師提問(wèn)：在指南針發(fā)明之前，為什么船在茫茫大海中經(jīng)常會(huì)迷失方向？ 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下推理得出：因?yàn)樵诿Ｃ５拇蠛Ｉ险也坏胶线m的參照物，所以很難把握物體的運(yùn)動(dòng)方向、相對(duì)位置和運(yùn)動(dòng)情況。 教師總結(jié)：世間沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物體， 運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止時(shí)相對(duì)的 。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的畫面，選擇合適的參照物描述這些星球的運(yùn)動(dòng)情況。請(qǐng)大家先判斷哪個(gè)物體是我們需要研究的物體，然后判斷第一句是以什么為參照物，第二句又是以什么為參照物。 教師提問(wèn)：剛才我們所聽(tīng)的歌曲中有兩句歌詞是“小小竹排江中游，巍巍青山兩邊走。 教師提問(wèn)：請(qǐng)你確定研究對(duì)象和參照物，并判斷哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是 靜止的？ （讓他們充分發(fā)表各自的看法：以橡皮為參照物，書本是靜止的，課桌和旁邊的同學(xué)都是運(yùn)動(dòng)的；以課桌為參照物，書本和橡皮都是運(yùn)動(dòng)的，桌旁的同學(xué)是靜止、 、由此，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到描述物體的運(yùn)動(dòng)
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