【摘要】資源名稱:彩虹的秘密資源類別:教案上傳人:好高興上傳時間:2020-9-14閱讀次數(shù):182所需點數(shù):0一、教學目標1、指導學生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認識光的三原色,了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學生的實驗技能和在實踐
2024-11-23 23:28
【摘要】資源名稱:彩虹的秘密資源類別:教案上傳人:好高興上傳時間:2021-9-14閱讀次數(shù):182所需點數(shù):0一、教學目標1、指導學生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認識光的三原色,了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學生的實驗技能和在實踐
2024-12-13 03:52
2024-12-12 04:37
【摘要】【授課班級】【授課時間】年月日(星期)第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】19、材料的分類【課型】新授課【教材分析】本課用各種材料制成的物品作為背景圖,展示了材料紙生活中的廣泛應用。通過觀察和查閱資料,讓學生了解材料的出處等知識。探究主題是讓學生按材料對物體進行分
2024-12-09 02:00
【摘要】《玩鏡子》教學設(shè)計奔牛學校張雯雯教學內(nèi)容:青島版科學四年級下冊第四單元第12課《玩鏡子》教學目標:1、能夠用圖畫,語言,實驗對鏡子成像,光的反射作出合理的解釋。2、認識到生活中鏡子的用途,意識到科學技術(shù)的發(fā)展會給人類和社會發(fā)展帶來好處,認識到科學是不斷發(fā)展的。3、在玩中獲取探究的樂趣,愿意合作交流,學生
2024-11-23 23:36
【摘要】《玩鏡子》教學設(shè)計張雯雯教學內(nèi)容:青島版科學四年級下冊第四單元第12課《玩鏡子》教學目標:1、能夠用圖畫,語言,實驗對鏡子成像,光的反射作出合理的解釋。2、認識到生活中鏡子的用途,意識到科學技術(shù)的發(fā)展會給人類和社會發(fā)展帶來好處,認識到科學是不斷發(fā)展的。3、在玩中獲取探究的樂趣,愿意合作交流,學生傾聽和尊
【摘要】18、玻璃與塑料教學目標:1、能利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性;知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設(shè),什么是事實;能對研究過程的結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生負面影響;樂于用學到的知識改善生活;喜歡大膽想象。教學準備:玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、
2024-11-23 19:37
【摘要】當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級五學科科學授課人孫守娟班級一備課時間202143課題17夏季星空授課時間教學目標1.能觀察、探究夏季星空及典型星座;能與學生交流、介紹自己在四季星空
2024-12-09 07:16
【摘要】(青島版)四年級科學下冊教學實錄第四單元光與我們的生活12.玩鏡子教學目標?!斑@是什么”“為什么會這樣”等角度對鏡子提出問題;能選擇適合自己探究的問題,并提出探究活動的大致思路;在交流過程中學會傾聽和尊重別人的意見,懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法,體驗到合作交流的樂趣;積極查閱資料,通過了解鏡子的發(fā)
【摘要】課題:認識太陽第二課時(8)教案序號:8授課時間:2020年月日課型:新授教學目標:1、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評論。2、能與同學合作開展“講太陽的故事。3、能對太陽的活動產(chǎn)生濃厚的興趣,能與同學合作愉快。教學重點:了解太陽的基本知識,知道太陽與我們生活的密切關(guān)系。教學難點:
2024-11-27 01:00
【摘要】認識光教學目標:1、能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線作出假設(shè)性解釋;會做光的直線傳播的探究實驗;能嘗試不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。2、喜歡大膽想象;認識科學是不斷發(fā)展的。3、了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解光在生活中的應用;了解人類對光速的探究歷程。活動準備:觀察、了解生活中哪些物體能發(fā)光。學生準備:蠟燭、激光器、硬
2024-12-09 07:15
【摘要】教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書——《科學》(青島出版社·四年級下冊第10課)設(shè)計思路:本課內(nèi)容以活動準備、活動過程、自由活動和拓展活動四個板塊的形式呈現(xiàn),充分體現(xiàn)了以探究活動為核心的理念。活動準備列舉的實驗材料:酒精燈、放大鏡、小刀、電池、導線、水槽等,主要讓學生課前準備。活動過程根據(jù)教學的實際情況,本著“讓學生經(jīng)歷科學探
2024-11-27 00:55
【摘要】《玻璃與塑料》教學設(shè)計教學背景及分析:《玻璃與塑料》是青島版科學四年級下冊第十三課,“玻璃與塑料”是生活中常見的材料,在生活中應用非常廣泛,特別是塑料制品的應用,可以說是涉及生活的方方面面。本課與“木頭”、“陶瓷”、“金屬”共同組成了常見材料的研究系列。將玻璃與塑料放在一同進行研究,是因為兩者有許多共同的特性,生活中的許多
2024-11-23 20:40
【摘要】《認識光》教學設(shè)計董玲教學內(nèi)容:青島版《科學》4年級下冊第3單元第8課。教學目標::了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應用,會做光的直線傳播實驗。:能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線作出假設(shè)性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價值觀:喜歡大膽想象,認識到科學是不斷發(fā)展的。
2024-12-12 07:06
【摘要】四下科學精品教案10、保護土壤第二課時教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,感知問題。1、課件出示:你知道嗎?⑴、目前全球平均約有5-7萬平方千米的土地荒漠化。⑵、一節(jié)1號電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價值。⑶、塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透氣性,同時也阻礙了植物根系的發(fā)育和對水分、養(yǎng)分的吸收與利用