青島版科學(xué)四下玻璃和塑料教學(xué)案例(參考版)
2024-11-23 23:28本頁(yè)面
【正文】 生 3：塑料容易污染環(huán)境 …… 師：是啊，當(dāng)白色、輕便的一次性塑料餐具進(jìn)入我們的生活時(shí)，我們著實(shí)為這方便又實(shí)用的小東西叫過好，但我們也很快地認(rèn)識(shí)到這些餐具永遠(yuǎn)成為地球上的垃圾，造成了“白色污染公害”，我們應(yīng)該怎么辦？ 生：挑戰(zhàn)白色污染，用我們的智慧，雙手創(chuàng)造“綠色餐具”“環(huán)保餐具”。） 師：到了現(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)玻璃和塑料的特點(diǎn)有了更深的了解，接下來請(qǐng)大家想 一想，生活中你發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些缺點(diǎn)？ 生 1：一般情況下玻璃有透明，不怕火燒的優(yōu)點(diǎn)。 （學(xué)生通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，獲得了屬于自己的真正發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生表達(dá)與交流玻璃與塑料特點(diǎn)的過程中，老師給予了充分的肯定與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了通過實(shí)驗(yàn)來獲取新知的歸納總結(jié)。 …… 師：大家交流的真是太棒了，老師心里很高興。 生 4：用導(dǎo)線分別連接玻璃、塑料，燈泡都不亮，發(fā)現(xiàn)玻璃、塑料都不導(dǎo)電。 生 2：我們把玻璃和塑料同時(shí)放熱水杯中，過一會(huì)兒，我們用手試摸一下，發(fā)現(xiàn)玻璃傳熱比塑料快，因此我們組總結(jié)的它們特
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