教師師德師風(fēng)演講稿最新范文(參考版)
2024-09-02 17:18本頁(yè)面
【正文】 為了他們，為了民族，讓我們用心呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子吧 !我也暗暗告訴自己，我將以百倍的勤奮和滿(mǎn)腔的熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè)，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，我相信一定會(huì)成功 !讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。聽(tīng)著他們從幼稚的 “ 牙牙學(xué)語(yǔ) ” 到能朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。我陶醉了，一種強(qiáng)烈地感動(dòng)尤然油然而升，在內(nèi)心激蕩，久久難以平靜。慢慢地，他開(kāi)始接近我。我有些失去耐心了，甚至有一種冒火的情緒。大家都知道，當(dāng)孩子不適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境，往往選擇一種最直接的抗議方式 —— 哭，沒(méi)完沒(méi)了的哭。共 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè) 12 教師對(duì)孩子充滿(mǎn)真摯的情感，濃濃的愛(ài)意，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生親近、依戀我們，并接受我們的幫助和教育。啊 ,他那么小 ,我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀，用教師的愛(ài)去關(guān)心他啊 !現(xiàn)在我終于明白，愛(ài)不僅僅是一種心靈上的慰藉，也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任。 身為一名幼兒教師，我深深地體會(huì)到，孩子是多么需要老師給予的愛(ài)呀 !記得有一個(gè)小男孩，他真的非常的調(diào)皮，讓每個(gè)老師都感到頭疼 !他每次出現(xiàn)問(wèn)題，或是發(fā)生了什么事情就會(huì)自己打自己，而我們之間就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請(qǐng)所有的小朋友安靜，準(zhǔn)備吃午餐了，可是他就是管不住自己，大聲地說(shuō)話，我就批評(píng)了他，他可生 氣了，狠狠打了自己兩耳光，還發(fā)脾氣不吃飯，我雖然不理會(huì)他，但是一直在暗中關(guān)注著他。 ” 給我留下明天的希望之光。 ” 那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一 天的快樂(lè)和生機(jī) ?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。才能真正走入孩子的情感世界，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。在外出時(shí)，孩子們總會(huì)主動(dòng)地拉住我的手，想和我一起走 ?? 這種 .種的舉動(dòng)，都一度讓我感動(dòng)不已，這就是愛(ài)，世界上除母愛(ài)之外的另一種無(wú)私的愛(ài)，純潔的愛(ài)。在節(jié)日到來(lái)的 時(shí)候，孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片，還會(huì)對(duì)我說(shuō) “ 節(jié)日快樂(lè) !”。在我對(duì)孩子給予愛(ài)的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)孩子睡覺(jué)出汗了，我輕輕用毛巾替他們擦汗 。當(dāng)孩子想媽媽了，我就用雙手擁抱他們、安慰他們，直到他們臉上露出笑容，我才安心 。 “ 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“ 那是什么呢 ?”“ 那就是愛(ài) !” 不管是父母的愛(ài)，戀人的愛(ài) ,還是教師對(duì)孩子的愛(ài) ?? 我相信我們每個(gè)人都曾在愛(ài)中徜徉 !愛(ài)，不是索取，不是交換，更不是投資，但只要我們給予這世界就一定能洋溢愛(ài)的芬芳。因?yàn)橛眯?，所以我們辛勞付出的同時(shí)也收獲著，快樂(lè)著 ! 親愛(ài)的同仁們，讓我們?cè)谶吔逃@塊陣地上一如既往地用愛(ài)鑄就師魂、用愛(ài)展現(xiàn)師風(fēng)、用愛(ài)修養(yǎng)師德、用愛(ài)強(qiáng)化師能，用愛(ài)贏得愛(ài)吧 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 教師師德師風(fēng)演講 稿篇 6 尊敬的各位老師： 大家好 !今天我演講的題目是《讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光》。教育是需要用心去體驗(yàn)，用愛(ài)去澆灌的。 好教育不是苛求、灌輸和責(zé)難，而是提供一塊肥沃的土壤，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在課堂，在課下，愛(ài)如春風(fēng)細(xì)雨，潛移默化滋潤(rùn)著孩子的心靈。 作教師最驕傲的莫過(guò)于見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)了。而今，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中。有一次檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，她并沒(méi)有做，我點(diǎn)名批評(píng)了她，沒(méi)想到自尊極強(qiáng)的她站起來(lái)頂撞我： “ 別的同學(xué)也沒(méi)有做，為什么你唯獨(dú)批評(píng)我 ?” 課下，我找她談了心，告訴她因?yàn)樗钦Z(yǔ)文科目的領(lǐng)頭羊，如果領(lǐng)頭羊路沒(méi)走好，那么迷路的就將是一 大群。沒(méi)有比見(jiàn)證成長(zhǎng)更讓人感動(dòng)的事情了 !記得初三并班時(shí)來(lái)到班里的一個(gè)女生，她的語(yǔ)文出奇的好，但其他科目卻科科掛紅燈。 愛(ài)，是平凡歲月里見(jiàn)證學(xué)子的成長(zhǎng) 在平凡的歲月里，老師們漸漸 用心感悟出了師德的真諦。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包 容學(xué)生的犯錯(cuò)，在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈，我們?yōu)槭裁床环畔录茏樱＜{百川地接納學(xué)生的一切呢 ?我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師，她沒(méi)有男子般偉岸的身材，沒(méi)有西施般嬌美的容貌，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)般的威信，但她卻有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和寬廣的胸懷，她用母親對(duì)待孩子般的理解與包容去愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生。 愛(ài)，是跨越身份的理解與包容 用大愛(ài)做小事，是教育事業(yè)最真實(shí)的寫(xiě)照。老師，謝謝您 !?? 我的眼眶濕潤(rùn)了，多么好的孩子 !多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂 !我要感謝你，是你讓我懂得了怎樣做一名好老師，讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅(jiān)持。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已。然而再堅(jiān)強(qiáng)的靈魂也渴望集體的溫暖，當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因?yàn)樗饶_不便個(gè)人衛(wèi)生打理
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