幼兒園期末家長會發(fā)言稿(參考版)
2024-09-02 17:10本頁面
【正文】 今天的家長會就到這里 ,再一次感謝各位的參加。 六：家長反饋時(shí)間。我的電話是：趙老師的電話是： 何老師的電話是： (7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字 (5)接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。 (3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。 四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方： (1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。 教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。勤給孩子洗 澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時(shí)注意看一下。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不 開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。 (四 )接種時(shí)間 9 月 1 19 兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格、家長簽字。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。我園規(guī)定早上 7： 40—— 8： 00 之前把孩子送到幼兒園。 (二 )為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。 三：家長工作： (一 )現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。因此，我們建立了值日生制度。 (三 )班級管理方面。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。比如多多向幼兒講 述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧， ()減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點(diǎn)，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴， “ 鐵哥們，好姐妹 ” 。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。 聰明中的麻煩。要讓孩子明白：告狀 ≠ 有理。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1