幼兒園期末家長會(huì)發(fā)言稿-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 用。 對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的 同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會(huì)進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。 關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。幼兒園期末家長會(huì)發(fā)言稿 學(xué)期結(jié)束了，為了讓家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)，老師會(huì)召開家長會(huì)。 作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。 需要家長配合的若干事宜。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。 在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿 勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。 我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過 “ 以點(diǎn)帶面 ” 的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。 幼兒園期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二 尊敬的各位家長朋友，你們好： 金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。對(duì)于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫 ?? 那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪 ! 辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們一幼的老師 ! 人們常說： “ 愛是教育的前提，愛是老師的天職。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情 ,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的 ,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的 ,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我是喬老師，也是本班的班主任。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。 現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人 (男生 17 人， 女生 11 人 )。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特 點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。比較愛講話，甚至不分場 合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。要讓孩子明白：告狀 ≠ 有理。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。 孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1