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幼兒園最美教師事跡材料范文14篇(參考版)

2024-09-02 17:09本頁面
  

【正文】 “ 有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有 同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著期望 ??” 讓我們一起用愛與孩子同行,畫出最美的風(fēng)景! 。多年來,對(duì)工作,她認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干;對(duì)孩子,她付出了全部愛心;對(duì)同事,她助人為樂。同時(shí)做好家長工作,與家長保持密切聯(lián)系,有效的促進(jìn)了家園共育,在獲得家長們信任的同時(shí),贏得了孩子們的尊敬和喜愛,也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。她具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子。 她深知,作為教師只有用真情感染孩子,用愛心去關(guān)注孩子,才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田,使教育的作用達(dá)到最大化。 ” 在教學(xué)過程中,她認(rèn)為應(yīng)層層深入,帶有啟發(fā)性的提問,師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通,完整地演示了孩子從不會(huì)到會(huì)的過程。 教學(xué)中,認(rèn)真地閱讀教科書,分析教材,規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具;能以幼兒為中心,尊重理解幼兒,能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進(jìn)教學(xué)方法,還充分發(fā)揮 教師自身的充分作用,以影響孩子終生發(fā)展的為目標(biāo),走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個(gè)性特點(diǎn),發(fā)展水平,并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī),遵循 “ 一日活動(dòng)即教育 ” 的理念,尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn),時(shí)時(shí)處處滲透教育。 作為一名幼兒教師,她始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,在思想上嚴(yán)格要求自己,在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行教書育人職責(zé),團(tuán)結(jié)助人。她深深地愛著這片熱土,幼兒教育凝結(jié)著她無盡的神思,歲月的流水沖走了她的疲勞,盛開的桃李給她帶來了無限快樂。 季冬老師就是這樣傾注自己全部的愛心,為幼兒的成長鋪就一條陽光之路,為幼教姐妹們付出自己全部的精力,用真正的愛心給她的幼教事業(yè)繪制動(dòng)人的五線譜,彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂 ! 幼兒園最美教師事跡材料范文【篇 14】 愛是人類最美麗的語言,愛是正大無私的奉獻(xiàn) ”“ 用愛撒播期望,用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒 ” 是她無言的承諾,她就是張舍宮東幼兒園教師 —— 鄧立芳,是孩子們給了她信心,是孩子們給了她無限的快樂,她們相依相伴,親密無間。無論是哪一次的活動(dòng),她都毫無保留地為青年教師出謀劃策,從選材、設(shè)計(jì)教案、試教聽課、評(píng)析修改到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。近年來,她在市社會(huì)學(xué)科的多次全員培訓(xùn)中主持 “ 小組沙龍 ” ,作《幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)模式》的經(jīng)驗(yàn)交流,展示社會(huì)活動(dòng);多次主持參加各級(jí)各類的教學(xué)沙龍活動(dòng),如《優(yōu)化教師教育行為之樂學(xué)篇》、《理念與行為的互生共長 —— 大班繪本教學(xué) 第五個(gè) 案例沙龍研討、《再談教師教育行為與幼兒的興趣》、《優(yōu)化教師教育行為力促幼兒持續(xù)發(fā)展》、《 安吉印象》、《濱幼課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目審議 —— 游戲觀摩即興研討活動(dòng)》、《課程游戲和剛在集體教學(xué)中的有效落實(shí) —— 觀大班科學(xué)活動(dòng) 門洞變變變 即興沙龍》、《課程游戲化,我們且思且探且行》;她多次在名師送教活動(dòng)中作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)如小班科學(xué)《好玩的罐子》、小班語言《大老鼠找小老鼠》、小班語言《誰咬了我的大餅》、大班數(shù)學(xué)《路路通》等;她多次在市暑期幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)中作講座:《對(duì)幼兒園社會(huì)教育的實(shí)踐和思考》、淺談社會(huì)教育中幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)》、《不同專業(yè)發(fā)展階段的教師研究范式》等。 近年來,寫下了大量的教學(xué)心得,經(jīng)驗(yàn)論文,多次獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),其中,論文《采 “ 繪本 ” 之諧趣,還 “ 課堂 ” 之情趣》、《讓生成成為精彩》《讓愛,從這里起航》分獲南通市教師專業(yè)成長論文一、二等獎(jiǎng),《幼兒園教學(xué)中優(yōu)化教師提問的策略》發(fā)表于《廣西教育》,《淺談?dòng)變簣@集體教學(xué)活動(dòng)的有效性》獲江蘇省三等獎(jiǎng),論文《淺說新時(shí)期幼兒園班主任的自我發(fā)展》獲南通市陶研會(huì)論文二等獎(jiǎng)并發(fā)表于《讀與寫》,《讓 “ 墻壁 ” 與 “ 幼兒 ” 對(duì)話》獲南通市優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng),并 發(fā)表于《讀與寫》,《俯身傾聽花開的聲音》獲啟東市教師讀書心得評(píng)比一等獎(jiǎng)。近幾年,多次參加優(yōu)課評(píng)比,如中班健康活動(dòng)《白白的牙齒》、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《闖三關(guān)》、大班美術(shù)《月亮的味道》、大班數(shù)學(xué)《最佳守衛(wèi)》、大班健康《極限爬行》分別獲啟東市特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、南通市二等獎(jiǎng)等,連續(xù)參與啟東市的名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 三、求真務(wù)實(shí)搞科研矢志開創(chuàng)譜新篇 ,在科研中尋求成長。 平時(shí),在教育過程中,注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)研究,積極探索新的教學(xué)方法,并把它們?nèi)诤系阶约旱慕虒W(xué)中去, “ 互動(dòng)、合作、教學(xué)相長 ” 是她的教學(xué)特色。今年先后參加 “ 幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn) ” 、 “ 國培計(jì)劃 ”“ 引智培訓(xùn) ” 等,皆 因成績(jī)突出被評(píng)為 “ 優(yōu)秀學(xué)員 ” 。近年來,她先后被市委、市政府 “ 記三等功 ” ,被評(píng)為 “ 南通市優(yōu)秀教育工作者 ”“ 啟東市優(yōu)秀班主任 ”“ 啟東市骨干教師 ”“ 啟東市學(xué)科帶頭人 ” 。哪個(gè)孩子的身體不適要多觀察、哪個(gè)孩子的小眼鏡要監(jiān)督佩戴、哪個(gè)孩子容易出汗要及時(shí)增減衣物, ??這些瑣碎的小事她一件也不會(huì)忘。她總是利用接送孩子的時(shí)間跟家長積極地溝通、交流。她每天都會(huì)早早地來到幼兒園,和孩子們一起玩游戲、講故事、鍛煉身體,孩子們的每一個(gè)動(dòng)作、表情以及進(jìn)步、變化都看在她的眼里、記在她的心里,成為她解讀孩子的有力依據(jù)。讓幼兒在陽光評(píng)價(jià)中幸福成長,思想上導(dǎo)之以德,生活上施之以愛,學(xué)習(xí)上律之以實(shí)。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。 一、愛心鋪就成功路德育沐浴新教壇 高爾基說: “ 教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。 幼兒園最美教師事跡材料范文【篇 13】 斗轉(zhuǎn)星移,季冬老師在長江幼兒園這片幼教沃土上,已耕耘了十八年。 在我教師的生涯里,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,我把他們永遠(yuǎn)珍藏在心底,我要像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱發(fā)一分光,照亮大家,時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼二十多年過去了,我也算桃李滿天下,經(jīng)常在超市、書店、街道都有孩子們和家長親切 地叫我 “ 雷老師 ” ,我感到非常欣慰,我欣慰并不是因?yàn)楹⒆觽兊闹鲌D報(bào),而是因?yàn)槲业母冻鲎尯⒆觽兩畹母篮谩1绕鹉切┠贻p教師們?cè)趫@里每天緊張、辛苦的工作,回家還要照顧老人、管教孩子,我們已經(jīng)輕松多了,領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)很體貼照顧我們了,所以非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們后勤人員的關(guān)心和愛護(hù)。前幾年對(duì)檔案管理工作不太熟悉,每年暑假、寒假,大家都放假了,而我卻面對(duì)一堆交來的資料,埋頭苦干,一件一件分類;一件一件挑選取減,歸納整理。 最后,我就到了我們城關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園。每次看到家鄉(xiāng)的親人們,我心里都非常高興,心里總是甜滋滋的,也為自己是一名教師而自豪。用我最平凡的愛,愛工作,愛每個(gè)孩子,我教他們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人;學(xué)做一個(gè)對(duì)生活充滿希望,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)生活的孩子。從那以后,我開始回顧自己的工作,每天面對(duì)活潑可愛、童言無忌的孩子們,和他們一起學(xué)習(xí);一起游戲,快樂開心的過得每一天,我的心情一下子豁然開朗,原來我的工作是這樣的平凡 而美麗。我聽到她們的工作遭遇后,心里受到了很大的撞擊。所以 就有事沒事下班后就找她們聊天,在和她們深入接觸后,聽她們給我講她們工作中的事情。后來工作了三四年后,我覺得幼教工作是一項(xiàng)非常單調(diào)、枯燥的事情,每天都是兩點(diǎn)一線,不是學(xué)校就是家庭,從沒時(shí)間去接觸外面的世界。但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值 !既然選擇了,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取 ,努力創(chuàng)新,在教育工作中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身潛力,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),保持高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),堅(jiān)持 “ 一切為了孩子 ” ,熱愛教育事業(yè)。 一、愛生活,先熱愛教育事業(yè) 兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè)。在平凡的工作中榮獲多次優(yōu)秀教師、個(gè)人先進(jìn)等榮譽(yù)。 幼兒園最美教師事跡材料范文【篇 12】 我叫雷瑞亞,從事幼教事業(yè)現(xiàn)已有二十多年了。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)孩子的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心,在幼教這片沃土上再創(chuàng)佳績(jī)。在學(xué)校舉行的慶六一文藝匯演中,我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 20__年 7 月在“ 臨朐縣優(yōu)秀教育故事精品案例評(píng)選 活動(dòng) ” 中獲得二等獎(jiǎng)。 五、以崇高的事業(yè)心提高自己專業(yè)水平 擔(dān)任班主任工作以來,我全身心的投入到教學(xué)與班級(jí)管理中來,我的班主任成功經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)多次交流,并且在全鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)會(huì)上交流發(fā)言。同時(shí)我們還開設(shè)了以安全常識(shí)為主的主題活動(dòng),讓孩 子在 游戲中學(xué)習(xí)安全自救常識(shí),增強(qiáng)孩子們的安全防范意識(shí)。下午 4: 30 開始對(duì)室內(nèi)玩具進(jìn)行消毒,并且每周對(duì)毛巾和水杯進(jìn)行 3 次消毒。 四、用高度的責(zé)任心創(chuàng)設(shè)平安和諧幼兒園 面對(duì)著一群不懂事的孩子,我們的責(zé)任心就顯得尤為重要。幼兒在園中少不 了磕磕碰碰,我都及時(shí)向家長說明情況,都能得到家長的諒解。學(xué)期末家長會(huì)上,心豪爺爺還準(zhǔn)備了發(fā)言稿呢: “ 我們以前認(rèn)為,孩子要什么就給什么就行,經(jīng)過張老師這一學(xué)期的溝通,我們才知道,教育孩子的學(xué)問還不小呢!我們那些老經(jīng)驗(yàn)老思想過時(shí)了。放學(xué)我跟心豪爺爺說了這件事,他生硬的說: “ 咋了,俺家不缺錢,孩子要多少我們都給 ??” 我當(dāng)時(shí)非常難堪,轉(zhuǎn) 念一想這樣可不行,我一定想辦法改變這種思想,我在我們班開展了 “ 我的家里人 ” 的主題活動(dòng),讓孩子了解家人工作的辛苦。我把心豪叫到跟前問他: “ 哪兒來的? ”“ 爺爺給我的。 三、用誠心換來幼兒家長的信任 我班心豪小朋友,爸爸媽媽離了婚,跟爺爺奶奶住在一塊,家庭條件非常優(yōu)越,爺爺奶奶把孩子視為掌中寶,孩子的一切要求都會(huì)聽從。第二天小凱媽媽來到學(xué)校,激動(dòng)地說: “ 老師,真得好好謝謝你,多虧你發(fā)現(xiàn)及時(shí),并且細(xì)心照顧孩子,醫(yī)生說了,最近腦炎很厲害,發(fā)燒就有可能轉(zhuǎn)成腦炎。 二、靠細(xì)心體察每一位幼兒 一天戶外活動(dòng)時(shí)間,我?guī)е⒆觽冊(cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng),一向活的小凱懶懶散散地走來走去,也沒有和小朋友玩游戲 ,剛才晨檢時(shí)還好好的,我急忙來到他的跟前問: “ 小凱,怎么了?哪里不舒服? ”“ 我覺得沒力氣。根 據(jù)自己的親身經(jīng)歷教育故事《彎動(dòng)的拇指,真誠的謝意》在今年 7 月份的《臨朐教育報(bào)》上刊登。我心里一熱,眼淚差點(diǎn)掉出來。 “ 老師 —— 吃 —— 吃。又把她滿是大便的衣服洗干凈。 ”“ 小朋友們,小宇小朋友這是第一天上學(xué),很多東西還不懂,我們大家一塊幫他好嗎? ” 小宇離家遠(yuǎn),在校吃午飯,這 天,我正在幫小朋友盛菜,聞到了一股臭味,當(dāng)我把菜拿到小宇的跟前,才發(fā)現(xiàn),大便從她的褲腿里流出來了,還一臉傻笑地看著我。我說: “ 要小便告訴老師,我們?nèi)?,在這兒小便不行。其他小朋友都捂著嘴笑,有的還指指點(diǎn)點(diǎn)。她剛來的第一節(jié)活動(dòng)課,我們正在上音樂課,我沒太在意她,這時(shí)陽陽站起來說: “ 老師,你看小宇在后邊小便。 1997 年,我從 __畢業(yè),開始了我的幼兒教育生涯,自始至終擔(dān)任班主任工作,在這十多年的幼兒班主任工作中,我越來越深刻認(rèn)識(shí)到,幼兒教育就像園丁培育鮮花,需要老師精心的用愛培育 ,用心澆灌 ,方能開出美麗的花朵。在今后的工作中,我將一如既往,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新進(jìn)取,把自己的滿腔熱忱獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給教育事業(yè)。時(shí)間過得很快,但腳步卻還踏實(shí)。 時(shí)光荏苒,歲月飛逝。在活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參 與活動(dòng)的愛好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),使幼兒在自主探究中求知,在合作研究中求索。我以 “ 上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)幼兒 ” 教學(xué)理想而孜孜以求。教學(xué)工作中,我深知要給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋,只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。 這是我追求事業(yè)的座右銘,為了 “ 完美 ” 我認(rèn)為 教學(xué) 應(yīng) 該為 學(xué)教 ,即先引導(dǎo)幼兒學(xué) ,然后才是教師適當(dāng)?shù)?教 。 二、以教帶研,率先垂范,為幼兒園營造良好的科研氛圍,永攀愛心事業(yè)的高峰 “ 教學(xué)是一門藝術(shù),而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。 ” 對(duì)于一名的幼兒園老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不輕易的。在這片沃土中,面對(duì)那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛,面對(duì)孩子之間的矛盾,她漸漸地悟出,作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要擁有一顆永恒的愛心,幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站,教師 的一言一行、一舉一動(dòng),無形中都會(huì)深刻地影響兒童,要以自己好的言行舉止來感染孩子們。而有的人卻把教師比喻成一名樂師 !她說: “ 孩子的心靈就像一把琴,只要撥動(dòng)了他的琴弦,必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音響,這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦 !” 投身愛的事業(yè),堅(jiān)定愛的理想,甘做愛的譜樂人。把教師比喻成園丁,播種知識(shí),播 種希望 。
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