幼兒園活動端午節(jié)活動方案(通用12篇)(參考版)
2024-09-02 17:06本頁面
【正文】 既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。 在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 活動過程： 播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。菜的類別不限（菜可以是家長和幼兒共同來做）。 在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)吃 “ 五黃 ” 的寓意。 教師事先把 “ 五黃 ” 中的食物以自助餐的形式準備好，放在各個班級處。 讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 活動過程： 播放《過端午》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。 射擊氣球板 —— 在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個上面寫有 “ 粽葉大藏寶 ”字樣的版塊。 四、活動結束。習俗認為戴 “ 五絲 ” ，能去災、辟邪、保護兒童。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上 和脖子上都戴上 “ 五絲 ” 。 “ 五絲 ” 由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫 “ 五絲 ” 。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。 做香布袋。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。 吃粽子。 包粽子的糯米、葦葉 。 [活動準備 ] 端午節(jié)的故事 。 [活動目標 ] 會說 “ 端午節(jié) ” 的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 活動反思： 在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身 也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。這兒端陽，那兒端陽。艾葉香，香滿堂。吃粽子，灑白糖。五月五，是端陽。謝謝小朋友們。 結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。大家一起來。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。 )小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 老師：小朋友們真好。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 ? 小朋友：愿意。 活動準備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )，粽葉細線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗， 樂于參與節(jié)日的活動。 喜歡勞動，樂于參加家務。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。 親子游戲： 《袋鼠》 人數(shù)： 1 名幼兒 +1 名家長，共 8 對，分 4 組； 形式：單面接力； 準備：各組粽子 2 個，終點處擺椅子 4 把?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！ 手工活動： （ 1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等 。 邀請幼兒家人一起參加活動。 活動準備： 準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料： 粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。 幼兒園活動端午節(jié)活動方案篇 9 活動目標： 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體 驗集體共度端午節(jié)的樂趣。 “ 小朋友們包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧 !” 幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。 幼兒交流吃粽子 的經(jīng)驗。請每組選 1 名幼兒在集體面前發(fā)言。 “ 端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說 ” 幼兒相互交流。師生共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。 “ 今天是什么
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