幼兒園端午節(jié)系列活動方案(通用12篇)(參考版)
2024-09-02 17:16本頁面
【正文】 四、活動結束 活動結束后，可以根據實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名，進行頒發(fā)小禮品、紀念品等。習俗認為戴 “ 五絲 ” ，能去災、辟邪、保護兒童。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 “ 五絲 ” 。 “ 五絲 ” 由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫 “ 五絲 ” 。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。 做香布袋。據說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。 活動過程： 一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品 吃粽子。 樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。 四、活動結束。習俗認為戴 “ 五絲 ” ，能去災、辟邪、保護兒童。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 “ 五絲 ” 。 “ 五絲 ” 由紅、黃 、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫 “ 五絲 ” 。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。 做香布袋。據說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。 吃粽子。 包粽子的糯米、葦葉 。 [活動準備 ] 端午節(jié)的故事 。 [活動目標 ] 會說 “ 端午節(jié) ” 的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 ) 將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂。 折疊紙粽。 (2)展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。 探索折紙粽的方法。 折紙粽步驟圖。 【活動準備】 各色長條紙若干。 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇 10 【活動目標】 探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。 指導語：做香包的時候要注意些什么 ? 在音樂聲中，嘗試自制香包。 (1)研究制作香包的方法步驟。 【活動過程】 觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。 幼兒已有刺繡經驗。 知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇 9 【活動目標】 知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。 感受節(jié)日帶來的氣氛。 四、分享，欣賞作品。 嘗試用繩子 __粽子。 —— 今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？ 幼兒觀察討論做粽子的步驟。 活動過程 一、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。 學習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設計了此活動，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時，還學習用彩泥做出不同形狀的粽子。 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇 8 設計意圖 大家都知道農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。 “ 小朋友們包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧 !” 幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。 幼兒交流吃粽子的經驗。請每組選 1 名幼兒在集體面前發(fā)言。 “ 端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說 ” 幼兒相互交流。師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五。 “ 今天是什么節(jié)日 ” 幼兒和同伴交流。 嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇 7 活動設計意圖： 又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。 活動延伸： 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午 節(jié)。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。龍舟下水喜洋洋 .粽子香粽子香，香廚房。門插艾，香滿堂。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動 中 )老師：哇， ____包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的
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