幼兒園大班游戲?qū)嵤┓桨?精選10篇)(參考版)
2024-09-02 17:02本頁(yè)面
【正文】 2. 為引起幼兒興趣，小兔采蘑菇時(shí)可放音樂(lè)。 規(guī)則：必須行進(jìn)跳著采蘑菇。 準(zhǔn)備：小兔頭飾若干 (與幼兒數(shù)相同 )，蘑菇教具若干筆幼兒數(shù)多 3—— 4 倍，小筐 (籃子 )若干。 師：孩子們，今天你們玩得開(kāi)心嗎 ?為什么這么快樂(lè) ? 幼兒園大班游戲?qū)嵤┓桨钙?10 目的： 1. 練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的能力。 。 。 四、幼兒自主游戲，教師巡回指導(dǎo)。營(yíng)業(yè)員要會(huì)熱情地推銷自己的產(chǎn)品 。等會(huì)兒請(qǐng)大家相互協(xié)商，分配角色。 ，灰太狼、紅太狼還有小灰灰他們一家需要做哪些準(zhǔn)備 ?客人來(lái)了它們?cè)撊绾握写??怎么熱情打招呼 ? ?(蛋糕、鮮花 ??) 蛋糕、鮮花到哪兒買 ? 客人們除了帶禮物還會(huì)帶些什么祝福的話 ? ，怎樣來(lái)推銷你店里的蛋糕 ? 三、 利用各種方法自主分配角色。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 、收拾游戲材料和整理活動(dòng)場(chǎng)地的好習(xí)慣。 讓我們聽(tīng)著喜慶的音樂(lè)跳起來(lái)吧 ! 幼兒園大班游戲?qū)嵤┓桨钙?9 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)用協(xié)商的方法自主分配角色。 提問(wèn)：聽(tīng)了這段曲子你心里感覺(jué)怎樣 ?能不能根據(jù)自己的感受選用表情卡 ?讓幼兒充分表達(dá)以后，教師揭示曲子的名稱叫《二泉映月》，講的是舊中國(guó)一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。能否用你們制作的表情卡來(lái)表示這段音樂(lè)呢 ?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解，選擇表情卡相匹配，并說(shuō)出自己的感受。 (1)播放《喜慶》的音樂(lè)。 小朋友講得真好，樂(lè)樂(lè)食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。 ) 游戲：看表情卡猜食物。然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的 顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，聽(tīng)明白了嗎 ? (在此過(guò)程中，教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。教師提問(wèn)： (1)說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品 ? (2)你品嘗了什么 ?什么味道 ?品嘗以后有什么感覺(jué) ? 小朋友講得真棒。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 聽(tīng)說(shuō) “ 樂(lè)樂(lè)食品城 ” 開(kāi)張了，樂(lè)樂(lè)經(jīng)理邀請(qǐng)我們大二班的小朋友當(dāng)一回 “ 小小品嘗師 ” ，去食品城品嘗一下美味佳肴，好嗎 ? 讓我們出發(fā)吧 ! 二、過(guò)程 “ 食品城 ” 到了，讓我們盡情地享用吧 !幼兒隨意品嘗食物。 《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。 發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。 ” ，拓展延伸 師： “ 嘉年華 ” 正式開(kāi)業(yè)，我們迎來(lái)了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧 !” ，活動(dòng)延伸 師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們?cè)賮?lái)一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作，使 “ 嘉年華 ” 更加有趣、美 觀。 (3)幼兒自我評(píng)價(jià)，評(píng)選出設(shè)計(jì)隊(duì)。 ，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣 (1)幼兒分成 “ 摩天輪 ” 、 “ 過(guò)山車 ” 、 “ 觀光纜車 ” 、 “ 旋轉(zhuǎn)餐廳 ” 、 “ 冷飲店 ” 、 “ 旋轉(zhuǎn)木馬 ” 、“ 水上樂(lè)園 ” 、 “ 旋轉(zhuǎn)木馬 ” 、 “ 綠化組 ” 等組，戴上標(biāo)記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。 ” (2)討論建構(gòu)常規(guī)。 師： “ 前段時(shí)間，我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè)設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計(jì)了嘉年華樂(lè)園的布景圖。 ：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂(lè)器、紅綢花 (剪刀 )、音樂(lè)《好日子》 ：在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。 層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇材料，分組探索各類游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。 、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。 “ 嘉年華 ” 的建設(shè)和開(kāi)業(yè)的游戲過(guò)程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè)情緒。
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