工作心得幼兒園老師(參考版)
2024-09-02 17:02本頁面
【正文】 還有不隨手扔垃圾、和幼兒說話也要講禮貌等等細(xì)節(jié)都是如。老師的一舉一動(dòng)，一言一行都在孩子們的 “ 監(jiān)控 ” 之中，來不得半點(diǎn)虛假，就在潛移默化地影響著孩子。我就利用幼兒時(shí)期模仿能力特別強(qiáng)這個(gè)特點(diǎn)，每次都拿一把小椅子用很夸張的動(dòng)作輕輕把它推到桌子下面并且嘴里還要說一聲：輕輕，然后才讓幼兒放小椅子。 二、利用幼兒模仿能力，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育 有的孩子天生活潑、好動(dòng)，這些孩子雖然性格開朗、愛說、愛跳，給班級(jí)帶來了生氣，但同時(shí)又由于他們好動(dòng)，不善于控制自己的行為，在某些常規(guī)行為習(xí)慣養(yǎng)成上較欠缺。四要考慮應(yīng)有利于幼兒自主性和獨(dú)立性的培養(yǎng)，為幼兒充分的、自由的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件 。二要考慮幼兒生理和心理的合理 負(fù)擔(dān) 。為幼兒制定常規(guī)，并對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育是保證教養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。 ” 其中明確了良好常規(guī)在幼兒自我學(xué)習(xí)、自我管理、獨(dú)立解決生活問題等方面的重要意義。那如何對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)教育呢 ?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手： 一、建立合理的常規(guī)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育 由于幼兒年齡小在生理、心理方面發(fā)展不成熟，經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔悖麄冊谟變簣@的生活質(zhì)量與生存狀況，很大程度上取決于園內(nèi)教養(yǎng)工作綜合的質(zhì)量，尤 其是班級(jí)保教人員的護(hù)理和引導(dǎo)水平。通過常規(guī)教育可以讓幼兒知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么以及不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做以及不應(yīng)該怎樣做。 工作心得幼兒園老師篇 7 一日常規(guī)教育的出發(fā) 點(diǎn)和歸宿應(yīng)是發(fā)展幼兒內(nèi)在的自由，以幫助幼兒形成積極主動(dòng)的紀(jì)律意識(shí)。 此時(shí)此刻寫到這里，我的心情非常激動(dòng) .幼兒工作的核心是 “ 愛 ” ，這是園長常常叮囑我們的話。 想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候，那一聲聲的 “ 老師好 ” 就如一陣陣的暖流涌入我的心田 。我要把這份愛全身心地投入，愛護(hù)孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí) .愛是老師最美的語言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。 上班了，談?wù)劰ぷ?。 漸漸的工作進(jìn)入了正 軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友。在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn)，如何讓幼兒安全的度過每一天。 在我感到力不從心時(shí)，園長給我一次次的鼓勵(lì)。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新 ，超越自我，收獲成功！ 工作心得幼兒園老師篇 6 作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。我也要在環(huán)境布置方面多做努力。 最后，縣幼兒
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