工作心得幼兒園老師(參考版)
2024-09-02 17:02本頁面
【正文】 還有不隨手扔垃圾、和幼兒說話也要講禮貌等等細節(jié)都是如。老師的一舉一動，一言一行都在孩子們的 “ 監(jiān)控 ” 之中，來不得半點虛假，就在潛移默化地影響著孩子。我就利用幼兒時期模仿能力特別強這個特點，每次都拿一把小椅子用很夸張的動作輕輕把它推到桌子下面并且嘴里還要說一聲：輕輕，然后才讓幼兒放小椅子。 二、利用幼兒模仿能力，對幼兒進行常規(guī)教育 有的孩子天生活潑、好動，這些孩子雖然性格開朗、愛說、愛跳，給班級帶來了生氣，但同時又由于他們好動，不善于控制自己的行為，在某些常規(guī)行為習(xí)慣養(yǎng)成上較欠缺。四要考慮應(yīng)有利于幼兒自主性和獨立性的培養(yǎng)，為幼兒充分的、自由的活動創(chuàng)設(shè)條件 。二要考慮幼兒生理和心理的合理 負擔(dān) 。為幼兒制定常規(guī)，并對幼兒進行常規(guī)教育是保證教養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。 ” 其中明確了良好常規(guī)在幼兒自我學(xué)習(xí)、自我管理、獨立解決生活問題等方面的重要意義。那如何對幼兒進行一日常規(guī)教育呢 ?我認為可以從以下幾個方面入手： 一、建立合理的常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)教育 由于幼兒年齡小在生理、心理方面發(fā)展不成熟，經(jīng)驗?zāi)芰Σ蛔?，他們在幼兒園的生活質(zhì)量與生存狀況，很大程度上取決于園內(nèi)教養(yǎng)工作綜合的質(zhì)量，尤 其是班級保教人員的護理和引導(dǎo)水平。通過常規(guī)教育可以讓幼兒知道什么時候應(yīng)該做什么以及不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做以及不應(yīng)該怎樣做。 工作心得幼兒園老師篇 7 一日常規(guī)教育的出發(fā) 點和歸宿應(yīng)是發(fā)展幼兒內(nèi)在的自由，以幫助幼兒形成積極主動的紀律意識。 此時此刻寫到這里，我的心情非常激動 .幼兒工作的核心是 “ 愛 ” ，這是園長常常叮囑我們的話。 想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。 每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的 “ 老師好 ” 就如一陣陣的暖流涌入我的心田 。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識 .愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。 上班了，談?wù)劰ぷ?。 漸漸的工作進入了正 軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。 在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新 ，超越自我，收獲成功！ 工作心得幼兒園老師篇 6 作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。我也要在環(huán)境布置方面多做努力。 最后，縣幼兒
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