【正文】 總之，教學(xué)工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。 強化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測及時上交，教務(wù)處及時講評輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測試成績納入考核。 加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)， 要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展 “ 各異 ” 學(xué)活動 “ 看 ” 教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好 “ 與好書同行為生命閱讀 ” ，為主題的讀書活動，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。 (三 )開好每一屆教育教學(xué)年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、 *度的提高教師的綜合素質(zhì)。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行， 師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。 要求：按時參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。 二、加強校本教研，實現(xiàn)研究增效 校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。 作業(yè)批改，作文要求不變 嚴(yán)格作業(yè)管理。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點課。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。 輔導(dǎo)： 教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。加強隨堂聽課 與個別指導(dǎo)。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的 “ 點化 ” 、點拔上，課堂要遵循先學(xué)后 “ 交 ” 的思想。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。 備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合，集體備課時，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng) 學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。 啟動強化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。 加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。 二、工作目標(biāo)： 加強教學(xué)常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效。各校的創(chuàng)收經(jīng)費要有專人管理，經(jīng)費支出必須用于學(xué)校辦公辦學(xué)，大型支出要通報中心校領(lǐng)導(dǎo)。 搞好帳物管理。各校要全力打擊學(xué)生乘坐 “ 黑車 ”上下學(xué)，做好家長工作，自行接送孩子。全面實行 “ 封校管理 ” ，嚴(yán)格外來登記制度 。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事，堅決執(zhí)行中心校制訂的各項安全制度，落實責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。六要加大宣傳，提高辦園質(zhì)量，六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報演出，屆時村小幼兒園也可以報名參加。四要改善辦園條件，加大對幼兒園的投入 。二要保持家園聯(lián)系，與家長簽訂安全協(xié)議 。幾年來中心園的幼兒數(shù)相對穩(wěn)定，村小幼兒班人數(shù)明顯減少，各校要分析原因，加大宣傳，擴大招生。中心校要進一步健全檔案工作，積極向教育局投稿，利用多種媒介宣傳學(xué)校，樹立學(xué)校、教師的良好形象，超額完成教育局下達的考核任務(wù)。同時要杜絕有償補課、體罰、變相體罰 、亂收費等一切違規(guī)行為。教師要嚴(yán)格要求自己，注意言行舉止，體現(xiàn)師表，遵守作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律 。 五、其他工作 大力加強行風(fēng)建設(shè)。中心校建好衛(wèi) 生檔案，上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課，做好衛(wèi)生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長跑賽，各校認(rèn)真做好準(zhǔn)備，科學(xué)訓(xùn)練，保證安全。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽，確保學(xué)生運動安全。 開展好各種體育活動。本學(xué)期，結(jié)合各校的春季運動會，可以開展 “ 體育藝術(shù)節(jié) ” 活動，在體育比賽的時同，開展一些文藝、書畫類比賽，豐富學(xué)生的童年生活，營造快樂校園。體育教師要嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)， 確保體育課安全。村小的音美課要盡量開足課時，盡量提高質(zhì)量，讓學(xué)生各方面都有發(fā)展。 四、做好體、衛(wèi)、藝工作，促進學(xué)生全面發(fā)展 開足開全音體美課程。繼續(xù)開展學(xué)校內(nèi)的圖書 漂流活動，本學(xué)期每位教師要人手一本書，每個月要有一次圖書輪換，并填寫圖書漂流卡，期末對學(xué)校教師讀書情況進行總結(jié)。 以校本科研和行動研究為基本形式，不求多求大，力求實用，確保人人都有一個值得研究的課題，為每個教師建立成長檔案。在大學(xué)區(qū)建設(shè)上力爭尋找更多 *點與資源共享點，真正讓兩個課題推動我鎮(zhèn)的教育改革與學(xué)校發(fā)展。 (具體安排另行通知 ) 三、加強科研工作，促進教師專業(yè)化成長 務(wù)必做好 “ 大學(xué)區(qū) ” 和 “ 學(xué)生發(fā)展性評價 ” 兩項課題研究，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在工作中探索和研究，以 “ 行動研究 ” 的方式，有效推進，不斷總結(jié)。思品學(xué)科為課堂教學(xué)設(shè)計。英語學(xué)科為課堂用語測試 。內(nèi)容：語文學(xué)科為朗讀技能測試 。 根據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學(xué)科開展教師專項提升行 動。教師對作業(yè)要精心設(shè)計，認(rèn)真批改，根據(jù)新課標(biāo)的精神，適當(dāng)給學(xué)生布置開放性、實踐性作業(yè)，提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，允許教師分層次留個性化作業(yè)。 加強輔導(dǎo)工作。每學(xué)期每個教師要推門聽課評課一次和上一堂示范課 (互聽互評活動，聽課筆記、示范課設(shè)計集 )。 即 “ 每周每個教研組要搞一次課堂教學(xué)研討 (以校為單位，教研活動記錄 12 次 )。學(xué)生筆會結(jié)合一到二年級寫字競賽進行。 舉行第四屆 “ 師生筆會 ” 。村小語數(shù)各報一節(jié)，小科選一節(jié)，中心校語數(shù)各兩節(jié)，英語兩節(jié)，體育一節(jié)，美術(shù)一節(jié)，音樂一節(jié)，品生或品社一節(jié)，科學(xué)一節(jié)。 舉行各學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)展示活動。 開展全鎮(zhèn)教學(xué)競賽。第二次是主題研討備課，各學(xué)校要針對不同的主題，通過說課 議課 上課 反思 評課 小結(jié)，開展一次有針對性的研討活動 。 本學(xué)期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動。屆時一周內(nèi)將不留任何書面課堂