【正文】 組織學(xué)生玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。 四、學(xué)生繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 乘車(chē)時(shí)必須做到： 上車(chē)后往里走，站在車(chē)門(mén)口容易被人擠下車(chē)。因?yàn)樵谲?chē)子還沒(méi)停穩(wěn)的時(shí)候，如果大 家突然攔在車(chē)前，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)因?yàn)楹蜍?chē)人的爭(zhēng)搶?zhuān)磺杀蝗藬D倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。 排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? 三、討論交流： 我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的同學(xué)，不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (2)出示圖 2：有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 學(xué)習(xí)用具： 課件、 A4 白紙、油畫(huà)棒 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握乘車(chē)的安全注意事項(xiàng)。 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。 （ 3）汽車(chē)行走的汽車(chē)道。 （ 1）斑馬線的是人行道。 讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學(xué)生讀，師做師范有感情的讀出來(lái)。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完 “ 開(kāi)始 ” 之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。 （ 3）揭示課題：關(guān)愛(ài)生命安全出行 （二）表演活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 看看我們坐的隊(duì)形像什么？（十字路口） 在十字路口表演。 出示課件：車(chē)禍的現(xiàn)場(chǎng)。 活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。 精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。 三、指導(dǎo)策略： 以活動(dòng)貫穿全課。 二、學(xué)情分析： 是高年級(jí)的學(xué)生，對(duì)交通標(biāo)志有一些認(rèn)識(shí)但并不是很熟練，懂得要遵守交通規(guī)則，但存在麻痹大意的思想。 學(xué)生在活動(dòng)情景表演中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。 中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專(zhuān)用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 不要在沒(méi)有成人的監(jiān)護(hù)下私自下河或水渠洗澡玩水。 不要在靠近河邊地方玩耍。 不走危險(xiǎn)的小道。 注意路上行走的安全。 上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。 不做危險(xiǎn)動(dòng)作或做有安全隱患的游戲。 精心整理 在學(xué)校里進(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意自己的行為是否規(guī)范。 三、教學(xué)過(guò)程： 地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)： 要躲在堅(jiān)固的家具下； 趕緊熄滅火，關(guān)閉火源； 逃出室外不要慌亂； 發(fā)生火災(zāi)立即撲滅； 要徒步 避難，盡量少攜帶東西； 嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留； 注意山崩和地裂； 在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹； 注意余震，不要聽(tīng)信謠言； 保持秩序，注意衛(wèi)生。 了解一些交通安全知識(shí) 。 小學(xué)交通安全教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)（篇 13） 一、教學(xué)目的： 強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解更多的安全知識(shí) 。如果還能從車(chē)窗逃出，應(yīng)該盡快打開(kāi)車(chē)窗逃出去；如不可能，就關(guān)閉車(chē)窗，控制水的涌入，打開(kāi)全部車(chē)燈，待車(chē)穩(wěn)定后，再?zèng)Q定從哪個(gè)車(chē)門(mén)或車(chē)窗逃出。首先，墜落時(shí)，應(yīng)該用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。 著河流、大海的公路上行駛的汽車(chē)，由于沒(méi)有剎住車(chē)而落水的事故時(shí)有發(fā)生。 相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停止，要立即解開(kāi)安全帶，盡快離開(kāi)汽車(chē)。 （六）學(xué)生討論： 在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該注意哪些交通安全方面的問(wèn)題？如果發(fā)生意外，如何自救？ 乘車(chē)一旦發(fā)生事故的自救措施： 發(fā)生汽車(chē)相撞的事故，前面的助手席是最危險(xiǎn)的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時(shí)屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作 “ 游戲場(chǎng) ” 。 道路不是游戲場(chǎng)：道路是為了交通的便利而建造的。這是行人享有 “ 先行權(quán) ” 的安全地帶。有駕駛證的同學(xué)才能騎車(chē)。 （三）交通安全材料： 步行安全常識(shí)：步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。 騎自行車(chē)、摩托車(chē)死 于汽車(chē)輪下 : 1996 年 3 月 1 日（星期六）下午 2 時(shí)，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男， 17 歲。 在公路上追逐玩耍被汽車(chē)壓死： 20__年 10 月 4 日 10 時(shí) 30（星期日），巴南區(qū)蹇家館中學(xué)二年級(jí)學(xué)生趙杰，男。 上學(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車(chē)輪下： 1999 年 4 月 7 日 16 時(shí)許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳卓，女。 上面介紹的是成人的交通安全事故，那么學(xué)生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面： 隨家長(zhǎng)出行慘死于車(chē)輪下： 20__年 6 月 6 日 12 時(shí)許，江北區(qū)鯉魚(yú)池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男， 6 歲。就在司機(jī)打算把車(chē)停下來(lái)的時(shí)候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車(chē)一頭撞上了小車(chē)的尾部，小車(chē)被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。出事車(chē)輛上共有 20 人，事故共造成司機(jī)在內(nèi)的 14 人死亡， 6 人幸存。 教學(xué)過(guò)程： （一）班會(huì)主題引言： 人類(lèi)最寶貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類(lèi)的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類(lèi)生命的頭號(hào)殺手是什么？ 答案就 是交通事故，目前車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。 了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。 教學(xué)方法 : 講授法、講事例組織學(xué)生討論 時(shí)間安排： 一節(jié)課 課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。 小學(xué)交通安全教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)（篇 12） 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 活動(dòng)延伸： 在音樂(lè)區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行 “ 我是小交警 ” 情景游戲 。 【結(jié)束部分】 請(qǐng)幼兒跟樂(lè)樂(lè)一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識(shí)的。 三、進(jìn)行 “ 開(kāi)汽車(chē) ” 游戲，鞏固幼兒對(duì)常見(jiàn)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí) 請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開(kāi)著自己的小汽車(chē)和樂(lè)樂(lè)一起游覽西安城。 二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 樂(lè)樂(lè)在開(kāi)往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險(xiǎn)、停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不認(rèn)識(shí)的樂(lè)樂(lè)加以說(shuō)明。請(qǐng)一名幼兒上來(lái)手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語(yǔ) “ 烏拉烏拉變 ” ，大家一起幫助樂(lè)樂(lè)。 摔了個(gè)大跟頭的樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實(shí)在是太危險(xiǎn)了，于是請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂(lè)樂(lè)變得知道各種交 通規(guī)則。情景二：樂(lè)樂(lè)不認(rèn)識(shí)向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。 【基本部分】 一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手 請(qǐng)配班老師扮成交警，配合表演。魔法爺爺讓樂(lè)樂(lè)先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來(lái)，可是樂(lè)樂(lè)等不及了，魔法爺爺沒(méi)有辦法，只好給了樂(lè)樂(lè)一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。 魔幻的音效、《甩蔥歌》。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小熊貓頭飾、小汽車(chē)模型、魔法棒各一 。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣 。 初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣 。 小學(xué)交通安全教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)（篇 11） 教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)：交通安全小衛(wèi)士 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的 39。 四、總結(jié) 今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。 ，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況。 事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉 或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車(chē)輛。當(dāng)然了，要走斑馬線。 ：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的。 ，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。 ：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。 。 ：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話？ ，教授本課交通注意事項(xiàng)。 （三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。 小學(xué)交通安全教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)（篇 10） 一、活動(dòng)目標(biāo)： （一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。 請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。 談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生 知道小心能行萬(wàn)年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。 讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。 如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒(méi)車(chē)時(shí)快速通過(guò)。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車(chē)架，并要隨時(shí)提