【正文】 。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。 為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師到達(dá)信息共享。 深入課堂，深入班級不夠。 當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不一樣形式的聽課活動，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫忙教師把握學(xué) 科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。我牢記服務(wù)意識?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。 四、合作意識，必不可缺 我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中構(gòu)成合力。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng) 34 篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng) 1 篇。推廣教師研究成果方面也做了超多工作，鼓勵(lì)教師用心撰寫教育教學(xué)論文。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感 。本年度共聽課 71 節(jié)，用心組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放下讀書。持續(xù)一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)刻不搞有償家教，不理解家長送的禮物。關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)： 一、完善師德，為師之本 “ 德高為師，身正為范 ” ，為人師表，以德為首。在以后的工作中我將一 如既往用心去教誨我的學(xué)生，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教育教學(xué)工作更上一層樓。 總之，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。就目前所帶學(xué)生而言，我認(rèn)為沒有智力欠缺的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生。 (三 )開展古詩詞背誦積累活動。 (二 )注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng) 營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。 其次，注重在閱讀教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。學(xué)生交上來的識字小報(bào)可謂精彩紛呈，大大提高了學(xué)生的的識字興趣，又豐富了學(xué)生的生活。 ” 激發(fā)學(xué)生識字興趣，鼓勵(lì)大量識字。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注重對學(xué)生 寫字的要求。 抓好寫字訓(xùn)練。 在開學(xué)以來將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、 “ 摘蘋果 ”“ 找朋友 ” 等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 (三 )教學(xué)工作完成情況 20__年下半年我擔(dān)任一年級 (1)班語文教學(xué)工作，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成情況。如實(shí)施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理。 積極參加學(xué)校組織的活動，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。教育學(xué)生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿。 首先，以身作則，努力做到 “ 要學(xué)生做到的，老師先做到 ” 。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握，又正值小升初的 關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí) 。 考取了心理咨詢師二級證，加入學(xué)校心理動力團(tuán)隊(duì)，積極參加一些心理學(xué)課程及活動，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與學(xué)生和家長溝通，更出色的完成教育教學(xué)工作。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。 走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子，要求有達(dá)觀開闊的心胸，無論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會一直勤奮努力，邁向更成熟的自己。在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。 作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。所以， 我比以往更加細(xì)心了，說話更加注意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和。 ”以往，我總認(rèn)為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。 三、做一個(gè)盡職的教務(wù)主任。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中，我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語言功底， “ 目中有人 ” 的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。 二、積極參加各類培訓(xùn)和競賽，不斷提高自己。我最喜歡表揚(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，曾有一個(gè)愛徒在作文中寫道： “ 張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我 們什么驚喜。 一、努力做一個(gè)好教師。教務(wù)工作上配合學(xué)校總體工作安排做好教務(wù)處各項(xiàng)工作 (包括突發(fā)的和常規(guī)的 )。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提 供給學(xué)生，形成良好的教育理念。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。 二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂 作為一名年輕的一線教師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感，互相共享信息。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的 “ 象征意義 ” ，以言傳身教 熏陶感染學(xué)生 (我一直不吸煙，不喝酒，不賭博 )，以身作則，以身示范。 一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行 身為小學(xué)人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。 總之，一分耕耘，一分收獲。 首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的 今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。 (三 )做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一