學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-02 16:51本頁(yè)面
【正文】 。 學(xué)校的心理健康工作任重而道遠(yuǎn)，從以往工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這項(xiàng)工作往往會(huì)被大家忽視或者輕視，可有可無(wú)，可輕可重。預(yù)測(cè)學(xué)生狀況，防范于未然。 5. 完善學(xué)生心理健康檔案。 4. 管理 “ 心靈絮語(yǔ) ” 欄目。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò) BLOG 的工作相對(duì)減少，僅針對(duì)課外拓展、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的普及。 3. 網(wǎng)絡(luò) BLOG 公告站。實(shí)踐下來(lái)，這個(gè)部分 的工作經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的確起到了一定作用的。本學(xué)期延續(xù)了以前的傳統(tǒng)，每周一至周五中午 12： 1513： 00，丁洪春老師和鄭佼佼老師會(huì)在心理咨詢(xún)市或各自的辦公室，接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的咨詢(xún)或預(yù)約，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問(wèn)題或困惑。 2. 健全心理咨詢(xún)室的工作。本學(xué)年的課 程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸。旨在普及心理學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高人格水平。本學(xué)期我們將具體開(kāi)展以下工作 : 1,繼續(xù)開(kāi)展心理健康課。 心理健康教育檔案資料匯總整理。 2 、開(kāi)展心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。 開(kāi)展心理健康教育講座 —— 打開(kāi)心靈的快樂(lè)頻道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。 4 月： 組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。 開(kāi)放心靈家園，心理老師開(kāi)始正常值班。 本著 “ 成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要 ” 的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的 允許。 C、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心 。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。 (6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。 “ 各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站 ” 是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行 解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。 (3)辦好 “ 心靈信箱 ” ，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢(xún)，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)。逐步開(kāi)放 “ 心靈家園 ” ，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課。 四、學(xué)校心理健康教育的途徑。 (2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。 人格養(yǎng)成教育。 (2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。 自我意識(shí)、人際交往及性教育。 (3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。 (1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。 (3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。 情緒、情感 、情操教育。 (5)特殊時(shí)段的學(xué)
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