魯教版化學(xué)九年水分子的運(yùn)動(dòng)word學(xué)案(參考版)
2024-11-23 23:03本頁面
【正文】 下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào) ) A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B．不間斷放水刷牙 C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所 。 (4)地球表面約有 7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足 1％。 ⑵加入 ________殺菌消毒，得到自來水，凈化后得到的水屬于 _____（填“純凈物”或“混合物”） 。 A． B． C． D． 為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到： A. 水樣呈黃色，有異味 ，有固體小顆粒。 （ 4）該農(nóng)戶得到的凈水是 （填“純凈物”或者“混合物”）。 （ 2）能夠消毒殺菌的步驟為 。其中可用次氯酸來殺死細(xì)菌，即將漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸。不生成水垢或不亦生成水垢的為軟水，亦生成水垢的為硬水。 C 用肥皂水進(jìn)行區(qū)分。 B 品嘗是否有異味。 物質(zhì)的分離和 提純 方法 適用范圍 [知識(shí)運(yùn)用 ] 區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是（ ） A 觀察是否清澈、透明。 [問題組二 ] 比較礦泉水和蒸餾水在組成上有什么不同？ 用什么方法可以分離黃泥水、食鹽水？燒酒工藝中如何提高酒精濃度呢？ 【形成知識(shí)】 物質(zhì)的分類 由同種 ________構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；由不同種 _________構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。 硬水有什么樣的危害？怎樣可以軟化硬水？ 【形成知識(shí)】 用 ___________可以區(qū)分硬水、軟水。 [探究二 ] 硬水和軟水的區(qū)別。 （ 4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此。 （ 3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。請(qǐng)選擇合理的操作順序 ( ) A．①③②④ B．①③④② C．③④①② D．③①④② 以下關(guān)于過濾的操作中，不正確的是（ ） A．液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器 B．漏斗中的液體的液面要低于濾紙的邊緣 C．漏斗下端的管口緊靠在燒杯的內(nèi)壁上 D．為加速過濾，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體 程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問： （ 1）加明礬的作用是 ，圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 。 你又看到了什么？ 將第 3步獲得的滅菌水蒸餾，滴在載玻片上，加熱蒸干，在顯微鏡下觀察。 你看到了什么？ 向?yàn)V液中滴幾滴氯水，攪勻，用顯微鏡觀察。 制作過濾器，完成對(duì)燒杯 1中上層液體的過濾。觀察兩個(gè)燒杯中所發(fā)生的變化。 『重點(diǎn)』 過濾和蒸餾的原理及實(shí)驗(yàn)操作；混合物與純凈物的區(qū)分 [學(xué)案設(shè)計(jì) ] 知識(shí)回顧：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1