農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告范文(參考版)
2024-09-02 16:28本頁面
【正文】 總之，擺在眼前的是一個很嚴重的問題。具體是何種原因造成今日之農(nóng)村學生思想之貧大于物質(zhì)之貧尚待查明。農(nóng)村的孩子為改善改變這種狀況而奮發(fā)讀書。因為基 礎(chǔ)不足尚可以亡羊補牢，勁頭喪失、銳氣大減則是釜底抽薪。所以從這個意義上來講，應(yīng)試教育在維系城鄉(xiāng)升學公平上還是起了相當大的作用。所以談及如何提高成績這個問題上，學生和家長由切身體會而得出統(tǒng)一的結(jié)論是，老師嚴則成績高，反之則低。另一方面，家長大多文化水平不高，對于現(xiàn)在子女所學的課程，基本上是沒有能力進行專業(yè)的指導的，所謂心有余而力不足。其中的原因有兩方面，一是家長大多是農(nóng)民，平時忙于生計，無暇顧及子女教育。 其次，教育往往是雙向的，一方面需要學校的管理，但家庭的管理會起更大的作用。首先是優(yōu)秀教師不愿意 進來，再者是進來了留不住。所以，現(xiàn)在限制農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸已不再是硬件設(shè)備跟不上的問題，而是出現(xiàn)在軟件上。通過當堂授課、家訪以及同當?shù)貙W校領(lǐng)導座談，對農(nóng)村的教育狀況有了大略的認識，并為之作了相應(yīng)的整理和思考，從而得出了一些初步分析結(jié)論和建議。我在這當中擔任七年級和九年級的數(shù)學老師，支教為期十天，共授課 21 課時，教授學生一百余人?，F(xiàn)將活動成果匯報如下： 此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動重點針對棕坪鄉(xiāng)的小學、初中學生進行假期補課。對繼承和發(fā)揚 “ 五四 ” 愛國、進步、 **、科學的光榮傳統(tǒng)，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會的實際行動具有重要意義。對中國部分地區(qū)的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題有了整體的感性認識，得到了寶貴的第一手資料。其中，我重點參與了義務(wù)支教和社會調(diào)查兩項。 農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告范文篇 2 在今年的暑假我參與了 我市遵義師范學院組織的以 “ 勇?lián)鷱妵姑步ê椭C家園 ” 為主題的暑期“ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。 五、調(diào)查總結(jié)： 今年暑假很高興能有機會進行這次調(diào)查，在對《農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查》課題中，我通過對家鄉(xiāng)當?shù)匾凰W的調(diào)查問卷作出了上述報告?？梢劳卣怪R面，也可以提前接觸社會，積累一些社會實踐，
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