【摘要】《一次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析一、教學(xué)內(nèi)容本課題是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)(滬科版),第十三章第二節(jié)的第一課時(shí)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)的概念、圖象的有關(guān)知識(shí)。二、學(xué)生分析學(xué)生此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元一次方程、二元一次方程等相關(guān)知識(shí),并且通過《平面直角坐標(biāo)系》相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),已經(jīng)構(gòu)建了一些數(shù)形結(jié)合的模型,樹立了數(shù)形結(jié)合的思想
2024-11-23 22:23
【摘要】引入問題:某同學(xué)的家離校約3000米,騎自行車每分鐘行駛300米,(1)完成下表x(分鐘)012345已走的路程(米)剩下的路程y(米)(2)你能寫出y與x之間的關(guān)系式嗎?y=3000-300x30002700
2024-12-12 10:18
【摘要】一次函數(shù)?問題一:甲乙兩地相距250千米,一輛汽車以50千米/時(shí)的速度從甲地開往乙地.汽車距乙地的路程S與速度t之間的函數(shù)關(guān)系式為:S=250-50t?問題二:一熱氣球從海拔550米的山上以5米/秒的速度向上升起.熱氣球的海拔高度h與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為:
2024-11-23 06:27
2024-12-05 00:45
【摘要】(測(cè)試時(shí)間90分鐘滿分100分)一、相信你一定能填對(duì)?。啃☆}3分,共30分)1.下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x≥2的是()A.y=2x?B.y=12x?C.y=24x?D.y=2x?·2x?2.下面哪個(gè)點(diǎn)在函數(shù)y=12x+1
2024-12-05 03:41
【摘要】1、某種汽油/xL,應(yīng)付y元,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=2、某同學(xué)家住縣城,離校約3000米,騎自行車每分鐘行駛300米,若x表示騎車離家的時(shí)間(分鐘),y表示離家的路程,你能寫出y與x之間的關(guān)系式嗎?
2024-12-04 03:54
【摘要】§一次函數(shù)與一次方程、一次不等式(2)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.理解一次函數(shù)與一次不等式之間的關(guān)系。。(二)過程與方法通過探究一次函數(shù)與一次不等式之間的關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合這種重要的思想方法。(三)情感目標(biāo)通過實(shí)例探究,培養(yǎng)學(xué)生深入探究的學(xué)習(xí)精神;通過一次函數(shù)與一
2024-12-12 12:19
【摘要】一、選擇題1.已知函數(shù)13??xy,當(dāng)自變量x增加m時(shí),相應(yīng)函數(shù)值增加()A、3m+1B、3mC、mD、3m-12.已知一次函數(shù)y=kx+b(k,b是常數(shù),且k≠0),x與y的部分對(duì)應(yīng)值如表所示,那么m的值等于().x-101y1m
2024-11-19 11:47
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)問題:已知一次函數(shù)y=2x+6和它的圖像,1、坐標(biāo)系中y=0的點(diǎn)在哪里?函數(shù)圖象上,函數(shù)值y=0的點(diǎn)是誰(shuí)?它的橫坐標(biāo)x取什么值?2、一次方程2x+6=0的解是誰(shuí)?它與y=2x+6同x軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo)有何關(guān)系?為什么?y=2x+6X=-3X=-33、觀察在x軸上方的函數(shù)圖象所對(duì)
【摘要】一次函數(shù)與一次方程、一次不等式同步練習(xí)第1題.函數(shù)y=kx+b,當(dāng)12x?時(shí),ykB.2b-kD.2b-k第2題.在函數(shù)14xy???中,若y的值不小于0.則x()A.x≤4B.x≥4C.x≤-4D.x
2024-11-19 20:16
【摘要】第六章一次函數(shù)2.一次函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級(jí)下期學(xué)生已經(jīng)探索了變量之間關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,本章前一節(jié)繼續(xù)通過對(duì)變量關(guān)系的考察,讓學(xué)生初步體會(huì)函數(shù)的概念,能判斷兩變量之間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進(jìn)一步研究其中最簡(jiǎn)單的一種函數(shù)——一次函數(shù).由于有前面內(nèi)容的鋪墊,學(xué)生已經(jīng)會(huì)建立變量之間的關(guān)系,可能有部分學(xué)生表述上還不太規(guī)范,
2024-11-22 23:35
【摘要】課題:§一次函數(shù)的應(yīng)用(1)教學(xué)目標(biāo)際問題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式.方程與函數(shù)的關(guān)系.,發(fā)展形象思維.通過函數(shù)圖象獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí).,發(fā)展學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用教學(xué)過程在前幾節(jié)課里,我們分別學(xué)習(xí)了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次
2024-11-24 00:17
【摘要】八上《一次函數(shù)》一次函數(shù)圖像的應(yīng)用基礎(chǔ)練習(xí)1【知識(shí)要點(diǎn)】一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì):1.一次函數(shù)的圖象不過原點(diǎn)和兩坐標(biāo)軸相交,它是一條直線;2.一次函數(shù)圖象中:(1)當(dāng)時(shí),隨的增大而增大;(2)當(dāng)時(shí),隨的增大而減?。?.在一次函數(shù)中,若時(shí)的值越大,函數(shù)圖象與軸正半軸所成的銳角越大.二、一次函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸交點(diǎn)的求法:1.與軸交點(diǎn)的求法,讓,求的值;2.與軸交點(diǎn)的求法,
2025-07-02 17:38
【摘要】一次函數(shù)(1)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念?!?、會(huì)根據(jù)數(shù)量關(guān)系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式?!?、會(huì)求一次函數(shù)的值?!冀虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式。◆教學(xué)難點(diǎn):例2的問題情境比較復(fù)雜,學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。〖教學(xué)過程比較下列
2024-11-24 02:16