【正文】 。 根據(jù)禮儀學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的考核成績(jī)及心得體會(huì)的成績(jī)將對(duì)學(xué)習(xí)禮儀優(yōu)秀的教師評(píng)為禮儀標(biāo)兵，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 禮儀活動(dòng)全過程的考核拉入教師績(jī)效工資考德考核部分。社會(huì)交往 (下 )。師生關(guān)系 。校園禮儀 。教師的裝飾 。教師的形象 。 總結(jié)評(píng)價(jià)階段： 2024 年 7 月培訓(xùn)結(jié)束后，寫出專題培訓(xùn)總結(jié)并上交 (7 月上旬交 )。 分散實(shí)踐階段： 2024 年 35 月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。 營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。 二、目標(biāo)要求 通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。 ” 教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。 “ 振興中華，教育為本 。 一、培訓(xùn)意義 中國(guó)自古以來是禮儀之幫。 宣布主題班會(huì)結(jié)束。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。 送一份吉祥 (送吉祥 ) 同學(xué)之間互相贈(zèng)送自制的小卡片。 (自由發(fā)言 )： 作一個(gè)承諾 (發(fā)善心 ) 我們莊嚴(yán)宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅(jiān)決向不文明言行告別：語(yǔ)言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動(dòng)中講參與、 集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全。 —— 蒙 田 學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠(chéng)信社會(huì)，用禮耀我中華。 —— 歌 德 尊敬別人就是尊敬自己。 下面再請(qǐng)同學(xué)們分小組誦讀有關(guān)講文明禮貌的名言警句： 禮貌比法律更強(qiáng)有力。 家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。 父母教，認(rèn)真聽，做錯(cuò)事，即改正。下面，我們繼續(xù)進(jìn)行主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家邊看邊思考：你從故事中學(xué)到了什么 ? 說一番感受 (說感受 ) 相信同學(xué)們看完短片后，一定感觸良多了，下面請(qǐng)大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活談?wù)劊何覀冊(cè)谛?nèi)外如何做到講文明禮貌 ? 學(xué)生自由發(fā)言。 (播放視頻 ) 看 完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀(jì)的孔融鼓掌，他用行動(dòng)教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人 ,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。大家一起來合唱《公民道德歌》，請(qǐng)大家起立。還有的見到老師卻視而不見 ??這種 .種不文 明的行為值得我們每個(gè)同學(xué)思考：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢 ?今天我們一年級(jí)以 “ 文明禮貌伴我行 ” 為主題開一次班會(huì)。有的在整潔的門、桌亂涂亂畫 。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學(xué)。 同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)， 我們就成了其中的一份子。荀子說 “ 不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。 為此，到新加坡考察的一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如 “ 不準(zhǔn)隨地吐痰 ” 、 “ 禁止吸煙 ” 、 “ 不準(zhǔn)進(jìn)入草坪 ” 等卻用中文書寫。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明 一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。 親愛的同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。 有關(guān)文明禮儀的活動(dòng)策劃方案模板篇 7 一、活動(dòng)目的 : 通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ” ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。各班級(jí)在實(shí)踐研究過程中也應(yīng)該建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)達(dá)到要求的學(xué)生給予鼓勵(lì)。將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。通過家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明新氣象的良好氛圍。組織學(xué)生校園禮儀演講活動(dòng)。學(xué)校家庭禮儀、校園禮儀 “ 社會(huì)禮儀 ” 教育要形成高潮。動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來，做文明禮儀的先鋒。 四、校本課程實(shí)施的建議和要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。 (3)競(jìng)賽展覽：舉行邀 請(qǐng)函設(shè)計(jì)活動(dòng)、感恩語(yǔ)言描繪活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉能力。 課外實(shí)踐： (1)調(diào)查走訪：走訪商場(chǎng)等服務(wù)性強(qiáng)的單位，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)。 學(xué)科滲透。 每周落實(shí)。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。 師德榜樣。 三、校本課程實(shí)施的過程 (一 )以家庭禮儀、校園禮儀和社會(huì)禮儀為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生帶入良好人際關(guān)系的殿堂。 趣 味性原則 。以求課程開展扎實(shí)有效。 二、校本課程實(shí)施的原則 主體性原則：確認(rèn)教學(xué)的本體地位，確立學(xué)生的主體地位，把教學(xué)作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)來開展，使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。 有關(guān)文明禮儀的活動(dòng)策劃方案模板篇 6 一、校本課程開發(fā)的目標(biāo) 使學(xué)生了解、掌握并使用家庭常規(guī)禮儀，上下代人加強(qiáng)溝通，消除代溝，建立上、下輩之間朋友式的關(guān)系，享受溫磬的家庭生活。家長(zhǎng)方面由黨支部主抓 。 教師方面由校長(zhǎng)辦公室和工會(huì)主抓，以師德教育為切入點(diǎn) 。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 禮儀教育從建設(shè)文明和諧校園做起，落實(shí)到建設(shè)文明和諧年級(jí)、文明和諧班級(jí)、文明和諧辦公室。教師率先垂范，學(xué)生全面普及，家長(zhǎng)全力配合。 三位一體，齊頭并進(jìn)。禮儀教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)師生素質(zhì)提升的重要手段，是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的大事。向家長(zhǎng)介紹有關(guān)文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情。 開好家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。 (2)設(shè)立 “ 家庭禮儀手冊(cè) ” ，內(nèi)容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長(zhǎng)和學(xué)生言行、學(xué)習(xí)心得為主。 建立 “ 家本課程 ” 。 (三 )家長(zhǎng)方面 家庭教育是學(xué)生教育舞臺(tái)上一個(gè)廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補(bǔ)充，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握禮儀規(guī)范，促使家長(zhǎng)承擔(dān)起教育子女的重任，提高家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平和質(zhì)量，是工作的重點(diǎn)。 以班級(jí)為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會(huì)、思品課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況，每學(xué)期評(píng)選一次文明禮儀標(biāo)兵，大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 從十月開始，全校同學(xué)利用早、中 (上課預(yù)備時(shí)間 )、晚背誦《弟