小學(xué)生元宵節(jié)活動方案主題(精選12篇)(參考版)
2024-09-02 14:20本頁面
【正文】 我們希望在下一次的活動中能不斷的改進(jìn)，并且呈現(xiàn)給大家更好的活動。這個活動現(xiàn)場貼滿了燈謎，而學(xué)生會的同學(xué)專業(yè)的組織能力一方面讓活動氣氛達(dá)到頂峰，另一方面也讓我們受益匪淺。許多同學(xué)表示這將是自己的第一個手做的燈籠，而且，比起購買燈籠，他們認(rèn)為自己主動參與這樣的活動更能感受到節(jié)日的氣氛。在活動結(jié)束后，同學(xué)們都表示通過這次的活動，自己得到了許多新的知識。尤其是吳貴烘同學(xué)，一直都十分熱情地向同學(xué)們講解規(guī)則。但在其中，我 們還是發(fā)現(xiàn)了我們的不足。在活動中，我們班各個同學(xué)都在自己的崗位上，完成了自己的任務(wù)，而吳貴烘、孫潔如、陳寅瑤等幾位組長不僅完成自己的任務(wù)，更是組織好本組的各個組員，充分調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性。 小學(xué)生元宵節(jié)活動方案主題篇 12 在 20__年 3 月 3 日，我班和團(tuán)委學(xué)生會共同舉辦了一次 “ 元宵大狂歡 ” 的活動，以此為了讓同學(xué)們體會節(jié)日的氣氛以及讓其他留校的老師和工作人員度過一個有意義快樂的節(jié)日。 —— _負(fù)責(zé) 后續(xù)活動：各班填寫 1 份活動記錄表 。 —— _班主任負(fù)責(zé) “ 開心嘗元宵 ” 活動 (一三年級：約 1： 30 開始 。 食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒 。一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約 2： 003： 00) 在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈。 —— _負(fù)責(zé) (4)當(dāng)天早晨 (或提前至周 _下 午 )，各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花 (或燈謎 )，教室里掛上燈籠等。 (2)當(dāng)天早晨 (升旗儀式之前 )，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將 4 盞元宵花燈 (須醒目地標(biāo)明班級、姓名 )懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。做湯圓，體驗(yàn)節(jié)日生活 ?? 《鬧元宵》童謠 —— 正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍 。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校園文化。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。 —— 班主任負(fù)責(zé) (二 )主題活動 (元宵節(jié)當(dāng)天 ) 營造濃郁的活動氛圍 (1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。各班上交 2 到 3 張家長志愿者反饋表。二四五年級：約 2： 00 開始 ) 每人一份點(diǎn)心 (兩個元宵，六個小湯圓 )，使孩子們在品嘗自己勞動 成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂 (3 名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂 )。和面和放湯圓的用具，由各班自備。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 巧手做元宵 ” 活動 (12： 15—— 13： 15) 在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動 (中午 12： 15 各班派代表去食堂領(lǐng)取食材 )。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 歡樂賞花燈 ” 活動 (二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段 。 —— __負(fù)責(zé) (3)大隊(duì)部組織大隊(duì)集會 (升旗儀式 )，作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等。 校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情 。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。體驗(yàn)元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。 —— __負(fù)責(zé) 宣傳語 —— 金牛迎春到，歡樂鬧元宵。 二、活動主題 金牛迎春到，歡樂鬧元宵 三、活動時間 20__年寒假以及 _月 _日下午， 12： 15 開始 四、活動內(nèi)容和具體安排 (一 )前期準(zhǔn)備 (寒假 ) 開展 “ 巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限 ” 元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。 小學(xué)生元宵節(jié)活動方案主題篇 10 一、活動目的 為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。 充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。 教師，做好領(lǐng)路人。 (比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟 “ 豬 ” 有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。 在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。 三、活動基本思路。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。 二、基本情況 時間： 地點(diǎn)：操場 人員：全體師生及自愿參加的
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